Psicología de la educación / John W. Santrock

Por:

Santrock, John W

Tipo de material:

TextoDetalles de publicación: México : Mc Graw Hill, 2006.Descripción: 554 p.; 27 cmISBN:

970-10-5635-3

Tema(s):

Clasificación CDD:

370.15 Sa59 e.1

Contenidos:

CAPÍTULO I. Psicología de la educación: una herramienta para la enseñanza efectiva..2 CAPÍTULO 2. Desarrollo cognoscitivo y del lenguaje..32 CAPÍTULO 3. Contextos sociales y desarrollo socioemocional..66 CAPÍTULO 4. Diferencias individuales..104 CAPÍTULO 5. Diversidad sociocultural..112 CAPÍTULO 6. Aprendices excepcionales..172 CAPÍTULO 7. Modelos conductuales y cognoscitivos sociales..208 CAPÍTULO 8. El modelo del procesamiento de la información..244 CAPÍTULO 9. Procesos cognoscitivos compeljos..280 CAPÍTULO 10. Modelos constructivistas sociales..312 CAPÍTULO 11. Aprendizaje y cognición en las áreas de contenido..338 CAPÍTULO 12. Planeación, instrucción y tecnología..374 CAPÍTULO 13. Motivación, enseñanza y aprendizaje..412 CAPÍTULO 14. Manejo del aula..446 CAPÍTULO 15. Pruebas estandarizadas y enseñanza..486 CAPÍTULO 16. Evaluación del aprendizaje en el aula..518

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CAPÍTULO I. Psicología de la educación: una herramienta para la enseñanza efectiva..2
CAPÍTULO 2. Desarrollo cognoscitivo y del lenguaje..32
CAPÍTULO 3. Contextos sociales y desarrollo socioemocional..66
CAPÍTULO 4. Diferencias individuales..104
CAPÍTULO 5. Diversidad sociocultural..112
CAPÍTULO 6. Aprendices excepcionales..172
CAPÍTULO 7. Modelos conductuales y cognoscitivos sociales..208
CAPÍTULO 8. El modelo del procesamiento de la información..244
CAPÍTULO 9. Procesos cognoscitivos compeljos..280
CAPÍTULO 10. Modelos constructivistas sociales..312
CAPÍTULO 11. Aprendizaje y cognición en las áreas de contenido..338
CAPÍTULO 12. Planeación, instrucción y tecnología..374
CAPÍTULO 13. Motivación, enseñanza y aprendizaje..412
CAPÍTULO 14. Manejo del aula..446
CAPÍTULO 15. Pruebas estandarizadas y enseñanza..486
CAPÍTULO 16. Evaluación del aprendizaje en el aula..518

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