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Orientaciones para la evaluación por competencias /

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TextoSeries Hacia un currículo por competencias. ; No.3 Detalles de publicación: Panamá : Ministerio de Educación, 2012.Descripción: 55 páginasTema(s):

Género/Forma:

Clasificación CDD:

Recursos en línea:

Contenidos:

1. DE LA EVALUACIÓN TRADICIONAL A LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS 2. LA AUTENTICIDAD DE LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS 3. LA VALORACIÓN DE LOS SABERES

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Previo	375.001 P191o7 e.5 Orientaciones para la elaboración de guías didácticas / Panamá.	375.001 P191or1 e.1 Orientaciones para la planificación competencia en el aula / Panamá.	375.001 P191or2 e.1 Orientaciones para la planificación didáctica para la aula / Panamá.	375.001 P191or3 e.1 Orientaciones para la evaluación por competencias / Panamá.	375.001 P191or4 e.1 Orientaciones metodológicas para la evaluación y reporte de aprendizajes / Panamá.	375.001 P649 e.1 De la planificación competencial a la praxis en el aula / Pimienta Prieto, Julio Herminio.	378 Ed831 t.2, e.1 La educación superior en el siglo XXI : Visión de América Latina y el Caribe /	Siguiente

1. DE LA EVALUACIÓN TRADICIONAL A LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
2. LA AUTENTICIDAD DE LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
3. LA VALORACIÓN DE LOS SABERES

Plan de Estudios en Ciencias de la Educación

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