La calidad de vida de las sociedades actuales pasa necesariamente por la calidad de las intervenciones socioeducativas con las que atienden a personas y grupos que se encuentran en situaciones de carencia, marginalidad o exclusión. A ello puede contribuir decisivamente la importancia que el educador social quiera dar al papel de la evaluación en el desarrollo de su práctica profesional. Con la finalidad de facilitar la aplicación de procesos de evaluación en las intervenciones socioeducativas esta obra se constituye en el Vademécum del educador social.