Didáctica general / Hernán Torres Maldonado, Delia Argentina Girón Padilla
Tipo de material:
TextoSeries Colección Pedagógica Formación Inicial de Docentes Centroamericanos de Educación Primaria o Básica ; volumen 9.Detalles de publicación: San José, Costa Rica : Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana, CECC/SICA, 2009.Edición: 1a edDescripción: 165 páginas. : ilustraciones ; 28 cmISBN: - 9789968818568
- 371.1 T636 v.9
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| 371.1 C784 e.1 Estrategias de enseñanza : Cooper, James M. Guía para una mejor Instrucción / | 371.1 Min664 e.2 Perfil de nuevo docente panameño / | 371.1 R859 e.1 Normatividad educativa : Ruiz Dean, Jaime Anselmo deberes y derechos del docente / | 371.1 T636 v.9, e.1 Didáctica general / Torres Maldonado, Hernán | 371.102 Ad23 e.1 Didáctica: teoría y práctica / Addine Fernández, Fátima | 371.102 L962 e.1 Cómo hacer para enseñar a aprender / | 371.102 M561 e.1 Didáctica general / |
A la cabeza de la port.: Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana (CECC).
Incluye referencias bibliográficas (p. 165)
Unidad 1. La didáctica. -- Unidad 2. Metodología de la enseñanza aprendizaje. -- Unidad 3. Planeamiento didáctico.
Didáctica General es un texto interactivo de aprendizaje elaborado con el fin de contribuir a la formación de los y las docentes. Se trata de un paquete pedagógico con una metodología activa participativa que permite fortalecer conocimientos, valores y actitudes en torno a la didáctica y compartir experiencias a través del trabajo individual y de equipo, en función de un aprendizaje significativo, creativo, activo, participativo y valorativo.Para lograr lo anterior, se ha estructurado cada tema de la siguiente manera: Nombre del tema, Objetivos específicos, Importancia del tema
¿Cuánto sé del tema?, ¿Qué me gustaría aprender?, reforzamiento conceptual básico y Actividades de estructuración y conclusiones. Su metodología, a través de un proceso de acción- reflexión- acción, contribuye a afianzar el proceso de desenvolvimiento docente, como también a la eliminación de estereotipos de género, a valorar el trabajo creativo y productivo, los valores y actitudes y en especial, propiciar la construcción de ideas y conocimientos.
Plan de Estudios en Educación
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