A la cabeza de la port.: Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana (CECC).

Cap. I: Concepto y fundamentos de la escuela unidocente, unitaria o multigrado -- Cap. II: Perfil del educador o de la educadora en la escuela unidocente, unitaria o multigrado, su formación y capacitación --Cap. II: Pilares epistemológicos, psicosociales, psicopedagógicos, pedagógicos, axiológicos y curriculares de la escuela unidocente, unitaria, multigrado -- Cap. IV: Gestión institucional de la escuela unidocente, unitaria o multigrado -- Cap. V: La práctica pedagógica en la escuela unidocente, unitaria o multigrado.