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003			OSt
005			20240419175809.0
008			240419b2024 ag |||||o|||| 00| | sp d
020			_a978-987-813-693-6
040			_aISAE Central _cISAE _dISAE _erda _bspa
082			_aDigital
100			_93034 _aLópez Segrera, Francisco _eAutor
245			_aEscenarios actuales de la educación superior : _bBalances y desafíos de la pospandemia / _cFrancisco López Segrera
260			_aArgentina : _bCLACSO, _c2024.
300			_a162 páginas.
520			_aEl objetivo de este breve libro es expresar, en forma resumida y crítica, un análisis del estado del arte de la educación superior, inspirado por los documentos y debates de la III Conferencia Mundial de UNESCO de mayo de 2022 y por las Nuevas visiones de la educación superior hacia el 2030, que constituyen el contenido del Informe 8 de la Global University Network for Innovation (GUNI). La epidemia de COVID-19, junto a la disrupción tecnológica, la creciente desigualdad, el cambio climático y una profunda crisis geopolítica, han puesto en el orden del día la necesidad urgente de transformar radicalmente la educación superior, con el fin de educar en valores que permitan alcanzar un desarrollo sostenible, que impliquen la erradicación de las desigualdades y la consolidación de una paz duradera.
650		0	_9165 _aEducación superior
655		0	_aLibros electrónicos.
700			_9334 _aTünnermann Bernheim, Carlos _eAutor de Prólogo
830			_98043 _aColección Evaluación en Contexto
856			_uhttps://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=fd2fff21dd93f126e4c5b05d5af81aa6 _zDocumento pdf
942			_2ddc _cCF
999			_c3571 _d3571