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| 022 | _a0798-1228 | ||
| 040 |
_aISAE Central _bspa _crda |
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| 245 | 0 | 0 | _aEducación Superior y Sociedad / |
| 260 |
_aCaracas : _bUnesco, CRESALC, _c1990-?. |
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| 300 | _a166 paginas | ||
| 310 | _aSemestral | ||
| 500 | _aEl nacimiento mismo de las universidades, que ahora tenemos el reto de reinventar, se produjo en un momento de cambio, de transición milenaria que, guardando las diferencias, no deja de presentar algunas similitudes con lo que actualmente sucede. Si el conocimiento está llamado a jugar un rol central en el paradigma productivo de la sociedad del Tercer Milenio, la educación superior, por ende, jugará un papel clave para promover la capacidad de innovación y creatividad. Un adecuado equilibrio entre la formación general y la especializada será indispensable, así como el énfasis en los procesos de aprendizaje más que en los de instrucción o de enseñanza. | ||
| 650 | 0 |
_aEnseñanza superior _92425 |
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| 650 | 0 |
_aGlobalización de la educación _93269 _zVenezuela. |
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| 650 | 0 |
_aAcceso a la educación _93686 |
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| 710 |
_97850 _a Centro Regional para la Educación Superior en América Latina y El Caribe. UNESCO |
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| 942 |
_2ddc _cCR |
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| 949 |
_is _xs _h? |
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_c3505 _d3505 |
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