000			02177nam a2200301Mi 4500
001			ocn1348736532
003			OCoLC
005			20240129154654.0
008			220407s2022 sp o 000 | spa d
020			_a9788409387311
040			_aESEFP _bspa _cESEFP _erda
082			_aDigital
245	0	0	_aTransformación digital de las universidades : _bhacia un futuro postpandemia / _cFaraon Llorens Largo, Rafael Lopez-Meseguer (coord.) ... [et al.].
260			_a[Madrid] : _bFundación Europea Sociedad y Educación, _c2022.
300			_a172 páginas.
440			_97823 _aCuaderno de trabajo _v12
520			_aAntes de la COVID-19 ya existían universidades nativas digitales y enseñanza virtual por parte de las prioritariamente presenciales, pero la pandemia ha actuado de impulsora de tres procesos que se van a ir acelerando con el tiempo: la aparición de muchas más universidades 100% online, la digitalización progresiva de las universidades presenciales y la multiplicación de las llamadas instituciones hibridas que combinan ambas modalidades. El cuaderno se divide en cuatro partes. Cada una de las partes del documento viene precedida de una breve introducción que sintetiza los contenidos principales del capítulo, a saber: los fundamentos y los pilares de la transformación digital, como primer y segundo apartado, respectivamente. El tercero se ocupa de las áreas afectadas por el proceso de transformación digital y que se corresponden, básicamente, con las misiones de la universidad. Por último, el cuarto capitulo se ocupa de los efectos de una "digitalización acelerada", como consecuencia de la aparición de la pandemia a comienzos de 2020.
546			_aTextos en espa�nol e ingl�es.
650	0	0	_aEducación a distancia _93663
650	0	0	_aEducación _951
650	0	0	_aTecnología educativa _96178
650	0	0	_aEnseñanza superior _92425
655		0	_aLibros electrónicos.
700			_aLlorens Largo, Faraón _97821
700			_aLópez Messeguer, Rafael. _97822 _eCoord
856			_uhttps://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=7aafdb74d11bcb162c8e0d02030b1fe2 _zDocumento PDF
942			_2ddc _cCF
999			_c3488 _d3488