000			02034nam a2200301Mi 4500
001			ocn1348814768
003			OCoLC
005			20240203114203.0
008			220527s2011 ag o 000 | spa d
020			_a978-92-806-4556-6
040			_aESEFP _bspa _cESEFP
082			_aDigital
100			_aVeleda, Cecilia _9360
100			_aRivas, Axel _9387
100			_aMezzadra, Florencia _9406
245	1	3	_aLa construcción de la justicia educativa : _bcriterios de redistribución y reconocimiento para la educación argentina / _cCecilia Veleda, Axel Rivas y Florencia Mezzadra.
260			_aBuenos Aires : _bCIPPEC : _bUNICEF : _bEmbajada de Finlandia, _ccop. 2011.
300			_a214 páginas.
520			_aSe trata de un texto que, desde la sociológica de la educación, ofrece miradas posibles de la escuela saliéndose del fatalismo que tanto abunda, pero sin caer en propuesta tecnocráticas de lineamientos descontextualizados. Se plantea un horizonte para la acción, una reflexión que abre dilemas y aporta caminos –no propuestas cerradas– para el planeamiento educativo. Se ponen en el centro de los planteamientos las nociones de redistribución y reconocimiento de Fraser, a partir de las cuales se propone que los criterios para la mejora de la justicia educativa contemplen la dimensión de la redistribución de los bienes materiales o simbólicos, así como la dimensión del reconocimiento de los distintos contextos y tipos de actores. Lo que implica avanzar más allá de abordaje político sobre desigualdades educativas que apuesto en el centro la redistribución, traduciéndolo como dar más a los que menos tienen.
650	0	0	_aSociología de la educación _9626
650	0	0	_aSistemas educativos _93684
650	0	0	_aIgualdad _9935
650	0	0	_aPolítica educativa _93320
650	0	0	_aEducación _951
655		0	_aLibros electrónicos.
856			_uhttps://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=c33b77d29bfcb54e6f1a92d1937aa9c1 _zDocumento PDF
942			_2ddc _cCF
999			_c2972 _d2972