000			02080nam a22002297a 4500
005			20240205143829.0
008			220314t2019 cl |||||o|||| 00| | sp d
020			_a978-956-7106-69-1
040			_aISAE Universidad _erda
082			_aDigital
245			_aDiversidad, autonomía, calidad : _bDesafíos para una educación superior para el siglo xxi /
260			_aChile : _bCentro Interuniversitario de Desarrollo (CINDA), _c2019.
300			_a240 páginas.
520			_aVivimos en un tiempo de cambios estructurales y de reforma. En todo el mundo, los gobiernos y las instituciones enfrentan cambios sociales relevantes, que exigen dar una mirada crítica a los respectivos sistemas de Educación Superior. El impacto del crecimiento de la población estudiantil, las exigencias de una diversidad creciente en casi todos los ámbitos del quehacer de la Educación Superior, una visión de la internacionalización que va mucho más allá de la movilidad, así como la responsabilidad por promover la calidad, son retos imposibles de ignorar. Tal vez el rasgo más relevante de las últimas décadas —el final del siglo xx y el inicio del siglo actual— sea la diversificación de la educación superior. El aumento de la demanda por educación superior significó que comenzaron a presionar sobre la educación superior personas y grupos nuevos —en edad, en estatus socioeconómico, en intereses y aspiraciones, en disponibilidad de tiempo— desafiando, de este modo, a instituciones acostumbradas a atender mayoritariamente a jóvenes egresados de la educación secundaria, dedicados casi exclusivamente a estudiar y enfocados en obtener un título profesional o un grado académico.
650		0	_9165 _aEducación superior
650		0	_951 _aEducación
650		0	_95812 _aCalidad de la educación _xAmérica Latina.
655		0	_aLibros electrónicos.
700			_95761 _aLemaitre, María José _eEditora
856			_uhttps://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=42ed74ece23138a694aba4d430bfd0b9 _zDocumento PDF
942			_2ddc _cCF
999			_c2534 _d2534