| 000 | 01259nam a2200205 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20240205192437.0 | ||
| 008 | 220117b2020 pn |||||o|||| 00| | spa d | ||
| 040 |
_bspa _cPa-ISAE |
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| 100 |
_95998 _aSouza Peixoto, Clara de. |
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| 245 |
_aEvaluación del Plan Quinquenal de Educación Intercultural y Bilingüe (EIB) de Panamá 2014-2019 : _bInforme final / _cClara de Souza Peixoto, Elena Burga Cabrera, Jenny Gómez Ezquivel, Lucy Trapnell Forero |
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| 260 |
_aPanamá : _bMEDUCA y UNICEF, _c2020. |
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| 300 | _a126 páginas. | ||
| 520 | _aLa educación intercultural y bilingüe es aquella que permite a los niños y niñas profundizar en los saberes indígenas y desarrollar capacidades orales y escritas en la lengua originaria y el español. Esta evaluación tenía como propósito conocer el nivel de implementación del Plan Nacional de Educación Intercultural y Bilingüe (2014-2019) en los 7 territorios indígenas de nuestro país. | ||
| 650 | 0 |
_91315 _aEducación intercultural |
|
| 650 | 0 |
_aEducación bilingüe _95753 |
|
| 650 | 0 |
_aEducación _951 |
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| 655 | 0 | _aLibros electrónicos. | |
| 856 |
_uhttps://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=de3d36615b0ecd3a766309ec2950afd7 _zDocumento PDF |
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| 942 |
_2ddc _cCF |
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| 999 |
_c2421 _d2421 |
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