000			02064nam a2200205 4500
005			20260407160429.0
008			220117b2016 pn |||||o|||| 00| | spa d
040			_bspa _cPa-ISAE
084			_a371.78 M469 2016 e.1
245			_aProtocolo de Acción ante Situaciones de Acoso Escolar /
260			_aPanamá : _bMEDUCA y UNICEF, _c2016.
300			_a24 páginas.
520			_aEl acoso escolar es una realidad que sufren niños, niñas, adolescentes y jóvenes en todo el mundo. Afecta su bienestar, su desempeño académico y el ejercicio de sus derechos y responsabilidades. El Estudio "Patrones de Convivencia Escolar en Panamá", impulsado por UNICEF, Cruz Roja Panameña, Cruz Roja Noruega, Plan Internacional, Centro de Estudio y Acción Social Panameño (CEASPA) y el Ministerio de Educación de Panamá en el 2012, refleja que en la actualidad la normalización de la violencia en las escuelas panameñas dificulta el proceso de enseñanza aprendizaje y propicia la deserción escolar. La violencia escolar se desarrolla en todos los escenarios de la escuela, pero es importante señalar que donde más se observa el bullying es dentro del salón de clases. Sin embargo, atender las situaciones de acoso escolar en el ambiente educativo exige un esfuerzo coordinado y articulado de asignación de tiempo, recursos, tareas y responsabilidades de todas las personas de la comunidad educativa e instituciones responsables de la atención de la población infanto juvenil. Por esta razón y motivados por la firme convicción de que los y las estudiantes tienen derecho a un ambiente escolar sano, proponemos el Protocolo de Actuación ante Situaciones de Acoso Escolar, el cual establece pautas de acción en casos de intimidación en los centros educativos.
650		0	_9518 _aAcoso escolar
650		0	_95512 _aBullying
650		0	_91439 _aViolencia escolar
655		0	_aLibros electrónicos.
856			_uhttps://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=fd5a869badb0de4ff161a15f35269341 _zDocumento PDF
942			_2ddc _cCF
999			_c2420 _d2420