000			02533nam a22002417a 4500
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005			20240205195931.0
008			220115t2011 ag |||||o|||| 00| | spa d
020			_a 978-950-00-0878-5
040			_aISAE Universidad _bspa _cPa-ISAE _erda
100			_95976 _aZappalá, Daniel
245			_aInclusión de TIC en escuelas para alumnos con discapacidad visual / _bDaniel Zappalá, Andrea Köppel , Miriam Suchodolski
260			_aArgentina : _b Ministerio de Educación de la Nación, _c2011.
300			_a50 páginas.
440			_95977 _aSerie computadoras portátiles para las escuelas de educación especial
505			_aLa educación inclusiva responde a un enfoque filosófico, social, económico, cultural, político y pedagógico que persigue la aceptación y valoración de las diferencias en la escuela para cada uno de los alumnos. En la escuela inclusiva los alumnos se benefician de una enseñanza adaptada a sus necesidades. Dentro de este marco se plantea la necesidad de repensar nuestra práctica docente, proponiendo nuevos desafíos que permitan generar, entre otros aspectos, estrategias pedagógicas alternativas para la construcción de: Una cultura educativa en la cual todos se sientan partícipes. Respuestas a las necesidades educativas para las personas con barreras para el aprendizaje y participación en distintos contextos. La promoción de las alfabetizaciones múltiples. El aprendizaje constructivo. La valoración de las capacidades de todos los estudiantes. El sentido de comunidad, solidaridad y pertenencia plural. La educación especial es la modalidad del sistema educativo destinada a asegurar el derecho a la educación de las personas con discapacidades, temporales o permanentes, en todos los niveles. En este contexto, el desarrollo de proyectos que incorporen la utilización de tecnologías de la información y la comunicación (tic) puede facilitar una mejora cualitativa de los procesos de enseñanza y de aprendizaje, desarrollar capacidades y competencias, atender a la singularidad y a las necesidades individuales de cada alumno y potenciar motivaciones que den un carácter significativo a los aprendizajes.
650		0	_9835 _aEducación especial
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856			_uhttps://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=3534d712a1049f2d18cf7ce8254ccd6f _zDocumento PDF
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