000			02016nam a22002297a 4500
003			OSt
005			20240206202125.0
008			200104b2021 ve |||||o|||| 00| | eng d
020			_a978-980-7175-62-3
040			_aISAE Sede Central _cISAE Sede Central _dISAE Sede Central _bspa
245			_aCaminos hacia 2050 y más allá : _bResultados de una consulta pública sobre los futuros de la educación superior /
260			_aVenezuela : _bUNESCO-IESALC, _c2021.
300			_a60 páginas ;
520			_aEn esta segunda parte del informe, las respuestas a la consulta pública que exponen las visiones futuras de la educación superior se organizaron en cuatro temas y utilizando diferentes títulos que a su vez eran citas directas de los encuestados. Todos los temas están relacionados con los Caminos para 2050 y más allá. La apertura del acceso a la educación superior y la búsqueda de una mayor equidad fueron los mensajes clave de los encuestados y se debatieron bajo el tema de la educación superior para todos. Las sugerencias de los encuestados se enfocaron en los futuros procesos de aprendizaje centrados en el estudiante, haciendo hincapié en la calidad, la elección del estudiante, las habilidades y los valores. La organización del conocimiento para el desarrollo del profesorado, lo que se enseña y el lugar para la investigación y la innovación también se reflejaron en las ideas de los encuestados. Los encuestados también prevén que la educación superior en 2050 estará mucho más integrada que en la actualidad y conectada a múltiples niveles con la sociedad, con el planeta, dentro y fuera de las fronteras.
650		0	_9165 _aEducación superior
650		0	_951 _aEducación
650		0	_94174 _aEducacion superior _zCaribe.
650		0	_93035 _aEducación superior _zAmérica Latina.
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856			_uhttps://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=c1884522389475004a3d65fa6b678f11 _zDocumento PDF
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