000			01493nam a22002297a 4500
003			OSt
005			20240209191036.0
008			121014t2016 ck |||||o|||| 00| | spa d
020			_a978-958-741-682-4
040			_bspa _cPa-ISAE
100			_95703 _a Suárez G., Javier Roberto
245			_aÉtica y práctica docente / _cJavier Roberto Suárez González, Julio Antonio Martín Gallego, Dania Liz Mejía Rodríguez, Estefany Paola Acuña Reyes
260			_aBarranquilla : _bUniversidad del Norte, _c2016.
300			_a118 páginas.
440			_aColección Ética & Educación _95704
520			_aBasados en los resultados de esta investigación, y su respectivo análisis, se concluye que las concepciones del maestro sobre la ética pueden ser operacionalizables y caracterizables a partir de un instrumento de conductas observables construido por los investigadores (ver anexo 3). Ello permitió indagar sobre la síntesis de creencias de los sujetos participantes de acuerdo con la perspectiva de patrones de conducta ideales que explicitan, en la práctica docente, esas concepciones, las cuales se derivan de la síntesis de conocimiento de los sujetos a partir de la Caracterización de concepciones sobre la ética.
650		0	_92645 _aÉtica profesional
650		0	_951 _aEducación
655		0	_aLibros electrónicos.
856			_uhttps://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=ab3327abd4ec3b29a1875e0d879979ef _zDocumento PDF
942			_2ddc _cCF
999			_c2313 _d2313