| 000 | 01069nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20240120111040.0 | ||
| 008 | 210928b2020 pn ||||||m||| 00| | eng d | ||
| 040 |
_aISAE Universidad _erda |
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| 082 | _aIP 371.1 Sa55 2020 | ||
| 100 |
_9189 _a Sánchez Rosario, Herminia |
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| 245 |
_aLa dramatización y el debate como estrategias didácticas para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de noveno grado / _cHerminia Sánchez Rosario |
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| 260 |
_aPanamá : _bISAE Universidad, _bFacultad de Ciencias de la Educación y Humanidades, _c2020. |
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| 300 | _a77 páginas. | ||
| 502 | _aTrabajo de Grado - Profesorado en Educación Media Diversificada - ISAE Universidad, Panamá, 2020. | ||
| 650 | 0 |
_92452 _aInstituto Panamericano _xEscuelas |
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| 650 | 0 |
_aPráctica profesional _xTrabajo de grado _vEducación Media Diversificada _94548 |
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| 650 | 0 |
_93505 _aEducación _xEnseñanza |
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| 650 | 0 |
_992 _aEducación _zPanamá |
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| 650 | 0 |
_95456 _aEducación Media Diversificada |
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| 700 |
_aCalderón Macias, Marilyn Benigna _eProfesora Asesora _95429 |
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| 942 |
_2ddc _cPRO |
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| 999 |
_c2141 _d2141 |
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