000			01901nam a22001937a 4500
005			20240227165424.0
008			210817b2012 pn |||||o|||| 00| | spa d
040			_aISAE Universidad _cISAE _erda
110			_aPanamá. _bMinisterio de Educación _91582
245			_aEstudio de patrones de convivencia escolar en Panamá / _bMinisterio de Educación
260			_aPanamá : _bMEDUCA, _c2012.
300			_a152 páginas.
520			_aEl presente estudio elaborado por el Ministerio de Educación de Panamá, la Cruz Roja de Noruega, la Cruz Roja de Panamá, Plan International y UNICEF Panamá, busca entender la realidad de la convivencia escolar en el país y brinda una fotografía de la convivencia cotidiana en los centros escolares y sus entornos. Los hallazgos arrojan diversos datos a considerar en el tema de violencia escolar. Las agresiones verbales son las más frecuentes como por ejemplo los insultos y las amenazas, las cuales ocupan los primeros lugares en el estudio. Estas agresiones ocurren en los niveles de educación primaria y media en forma ascendente, y en su mayoría son ejercidas por los adolescentes. Las agresiones verbales en las adolescentes se incrementan a medida que ascienden los grados escolares. Las desvalorizaciones se expresan continuamente en los niveles primaria y pre-media, mientras que los insultos a la inteligencia se observan en pre-media y media. Los socios están comprometidos con seguir mejorando la convivencia escolar en Panamá. Para ello trabajan con todos los actores implicados: directivos, docentes, padres y madres, niños, niñas, adolescentes y comunidad en general.
650		0	_951 _aEducación
650		0	_9912 _aEscuelas _xAspecto social
655		0	_aLibros electrónicos.
856			_uhttps://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=092df5f1c29ebc76f274f79f5dcfcd4e _zDocumento PDF
942			_2ddc _cCF
999			_c2092 _d2092