| 000 | 01744nam a2200241Mu 4500 | ||
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| 008 | 161007s2012 sp o 000 | spa d | ||
| 020 | _a6073214758 | ||
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| 040 |
_aISAE Universidad _bspa _cISAE Universidad _dISAE Universidad |
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| 100 |
_aSchunck, Dale H _94866 |
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| 245 | 1 | 0 |
_aTeorías del aprendizaje / _cDale H. Schunck. |
| 250 | _a6 ed. | ||
| 260 |
_aMéxico : _bPearson Educación, _c2012. |
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| 300 | _a564 páginas. | ||
| 505 | _aIntroducción al estudio del aprendizaje. Neurociencia del aprendizaje. Conductismo. Teoría social cognitiva. Teoría del procesamiento de la información. Constructivismo. Proceso de aprendizaje cognitivo. Motivación. Autorregulación. Desarrollo. Glosario. Referencias. Índice onomástico. Índice analítico | ||
| 520 | _aEste libro es muy conocido en el ámbito académico. Uno de los cambios más importantes de la sexta edición se refiere al aprendizaje de la tecnología y los medios electrónicos temas que han sido revisados y actualizados para educar mejor a los estudiantes y mostrar cómo dichos avances pueden utilizarse de manera eficaz en la enseñanza para promover el aprendizaje. Incluye un nuevo capítulo sobre autorregulación que ayuda a los estudiantes a comprender los procesos involucrados en la autorregulación y los caminos exitosos para desarrollar este mecanismo en sus alumnos. También incluye nuevos ejercicios y casos con ejemplos prácticos. | ||
| 650 | 0 | 0 |
_aAprendizaje _xEscuelas y teorías _94865 |
| 856 |
_uhttps://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=3947be30aad92510c3cb401863c294ee _zDocumento PDF |
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| 942 |
_2ddc _cCF |
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| 999 |
_c1983 _d1983 |
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