000			03755cam a2200433Ki 4500
999			_c1530 _d1530
001			ocn793081360
003			OCoLC
005			20211207100817.0
008			120329s2010 ve a b 000 0 spa d
020			_a9789807175067
020			_a9807175062
040			_aSTF _beng _cSTF _dCOO _dGZM _dOCLCO _dOCLCF _dOCLCO _dZCU _dOCL _dOCLCO _dOCLCQ _dOCLCO _dOCL
043			_acl-----
050		4	_aHC130.T4 _bE53 2010
082			_214 abreviada _a507 _bC763
245	0	0	_aConocer para transformar : _bproducción y reflexión sobre ciencia, tecnología e innovación en Iberoamérica : IV Encuentro de Jóvenes Investigadores y 1ra Escuela Doctoral Iberoamericana en Estudios Sociales y Políticos sobre la Ciencia y la Tecnología. --ESOCITE/CYTED/AECID/IVIC/UNESCO-IESALC / _ceditores, Hebe Vessuri [y otros].
246	3	0	_aIV Encuentro de Jóvenes Investigadores y 1ra Escuela Doctoral Iberoamericana en Estudios Sociales y Políticos sobre la Ciencia y la Tecnología--ESOCITE/CYTED/AECID/IVIC/UNESCO-IESALC
260			_aCaracas : _bUNESCO, IESALC, _c2010.
300			_a405 p. : _bil. ; _c23 cm
504			_aIncluye referencias bibliográficas (p. 404-405).
520			_aLa Primera Escuela Doctoral Iberoamericana de Estudios Sociales y Políticos Sobre Ciencia y tecnología celebrada en Caracas en Abril 2009, y que culminó con este volumen de selección de los trabajos de una nueva generación de jóvenes investigadores allí discutidos, contó con el generoso apoyo del CYTED (Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo) a través de su Red Temática UCICOS (Uso de la ciencia para la cohesión social), ESOCITE (Sociedad Latinoamericana en Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología) la AECID (Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo) y el IVIC (Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas) y el UNESCO-IESALC (Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe). Los trabajos incluidos conforman una buena muestra de las agendas de investigación que predominan hoy en los estudios sociales de la ciencia y la tecnología en los países iberoamericanos: análisis de la producción y los usos sociales de los conocimientos, la circulación de conocimientos entre diversos actores, tanto académicos como de la sociedad civil, estudio de los recursos humanos altamente calificados y de sus carreras, análisis y crítica de diversas orientaciones de política CyT y de sus instrumentos (dinámica institucional, diseño de instrumentos, mecanismos de evaluación, consecuencias sobre otros actores), reconstrucción de procesos históricos de desarrollos tecnocientíficos, relaciones entre ciencia, tecnología y desarrollo.
650		0	_aInnovaciones tecnológicas _zAmérica Latina _ysiglo XXI _vCongresos, conferencias, etc. _93229
650		0	_aCiencia y Tecnología _zAmérica Latina _vCongresos, conferencias, etc. _93230
650		0	_aCiencia y Tecnología _zEspaña _vCongresos, conferencias, ect.. _93231
650		7	_aInnovaciones tecnológicas _xAspectos sociales _93232
700			_aVessuri, Hebe M. C. _4editor _93233
700			_aKreimer, Pablo _4Coeditor _93234
700			_aArellano, Antonio _eEditores _4Coeditor _93235
700	1		_aSanz Menéndez, Luis _4Coeditor _eCoeditor _93236
942			_2ddc _cBK
945			_fbks
947			_n20120329 _p20160531 _m7 _sN
948			_aUS _bCA _cstf _dSTANFORD UNIV LIBR _cCLU _dUNIV OF CALIFORNIA, LOS ANGELES
948			_aUS _bNJ _cPUL _dPRINCETON UNIV
948			_aUS _bNY _cZCU _dCOLUMBIA UNIV IN THE CITY OF NEW YORK _cCOO _dCORNELL UNIV
948			_aUS _bTX _cIXA _dUNIV OF TEXAS AT AUSTIN
948			_aUS _bWI _cGZM _dUNIV OF WISCONSIN, MADISON, GEN LIBR SYS
949			_ib _xb _h?