Capítulo I: Reflexiones sobre la enseñanza de la Matemática en la escuela primaria -- Capítulo II: Pensamiento Lógico-Matemático -- Capítulo III: Sistemas de numeración -- Capítulo . IV: Fracciones -- Capítulo V: Elementos de geometría -- Capítulo VI: Noción de Conjunto Infinito y del Cero.

En los últimos años los profesores e investigadores centran su atención en la búsqueda de estrategias que generen y mantengan el interés y gusto por aprender matemática. Este hecho tiene especial relevancia en el nivel primario, pues la calidad que posean las primeras experiencias de aprendizaje, determinará en buena medida la formación de actitudes de aceptación o rechazo y la fijación de ideas acerca de la naturaleza y utilidad de la matemática. Durante nuestra experiencia como docentes, descubrimos que se generan mejores experiencias de aprendizaje cuando la clase se diseña tomando en cuenta los intereses, necesidades, características generales y particularidades de los alumnos .