Incluye referencias bibliográficas (p. 404-405).

La Primera Escuela Doctoral Iberoamericana de Estudios Sociales y Políticos Sobre Ciencia y tecnología celebrada en Caracas en Abril 2009, y que culminó con este volumen de selección de los trabajos de una nueva generación de jóvenes investigadores allí discutidos, contó con el generoso apoyo del CYTED (Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo) a través de su Red Temática UCICOS (Uso de la ciencia para la cohesión social), ESOCITE (Sociedad Latinoamericana en Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología) la AECID (Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo) y el IVIC (Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas) y el UNESCO-IESALC (Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe).

Los trabajos incluidos conforman una buena muestra de las agendas de investigación que predominan hoy en los estudios sociales de la ciencia y la tecnología en los países iberoamericanos: análisis de la producción y los usos sociales de los conocimientos, la circulación de conocimientos entre diversos actores, tanto académicos como de la sociedad civil, estudio de los recursos humanos altamente calificados y de sus carreras, análisis y crítica de diversas orientaciones de política CyT y de sus instrumentos (dinámica institucional, diseño de instrumentos, mecanismos de evaluación, consecuencias sobre otros actores), reconstrucción de procesos históricos de desarrollos tecnocientíficos, relaciones entre ciencia, tecnología y desarrollo.