02951cam a2200277 i 4500 ocn1153993839 OCoLC 20250722191105.0 200512r2015 ck a || 001 ||spa d 978-958-762-396-3 ISAE Universidad ISAE Universidad ISAE Universidad 370 G1359 2015 e. 1 Gallego Ortega, José Luis 8442 Los trastornos de lenguaje en el niño : estudios de caso / José Luis Gallego Ortega. Primera edición. Bogotá, Colombia : Ediciones de la U, 2015. 212 paginas : ilustraciones ; 24 cm. Educación Una de las principales funciones de la escuela reside en propiciar a edades tempranas un desarrollo óptimo de las capacidades infantiles. Para cumplir con esta función básica, el centro escolar necesita asumir que el lenguaje es, sin duda, el medio de comunicación y representación por excelencia y la herramienta más poderosa y eficaz para la adquisición de los aprendizajes escolares. Tal vez la conquista más importante que los niños realizan en sus primeros años de vida sea el aprendizaje de su lengua materna. El lenguaje desempeña un papel crucial en el funcionamiento interpersonal y cualquier limitación de la capacidad lingüística del niño tiene un impacto negativo en su desarrollo. A partir del lenguaje se producen las primeras interacciones sociales con su entorno y se sientan las bases de futuros y más complejos aprendizajes. Se sabe que en los procesos de elaboración del lenguaje hablado intervienen, fundamentalmente, tres grandes estructuras neuroflsiológicas: el aparato auditivo (encargado de la recepción de los estímulos), el sistema nervioso central (encargado de la elaboración del lenguaje hablado) y el aparato resplratorlo-fonoarticulador (órganos y músculos respiratorios, laringe, faringe, fosas nasales y cavidad bucal). El desarrollo lingüístico requiere que el sistema auditivo funcione adecuadamente, que el sistema nervioso no esté afectado y que el aparato fonoartículador esté libre de lesiones, además de la disposición del niño para interactuar con sus semejantes. Pero con independencia de la contribución del organismo en los procesos de adquisición del lenguaje, no pueden dejarse al margen las variables relacionadas con el contexto. Contenido El desarrollo del lenguaje y sus trastornos Trastornos fonológicos y fonéticos Trastornos articulatorios de carácter orgánico: disglosias y disartrias Trastornos de fluidez verbal: la tartamudez infantil Trastornos de voz: la disfonía infantil Trastorno específico del lenguaje (TEL) Glosario Referencias bibliográficas Webgrafía Desarrollo del lenguaje. 8443 Terapia 8444 Trastornos de fluidez verbal 8445 Lenguaje Hablado 8446 ddc BK 3832 3832 0 ddc 0 0 GEN SSV SSV GEN 2025-06-09 Plidel Compra 25.00 0 370 G1359 2015 e.1 98571 2025-06-09 00:00:00 1 BK 0 ddc 0 0 GEN SSB SSB GEN 2025-06-09 Plidel Compra 25.00 0 370 G1359 2015 e.1 98572 2025-06-09 00:00:00 1 BK 0 ddc 0 0 GEN SCH SCH GEN 2025-06-09 Plidel Compra 25.00 0 370 G1359 2015 e.1 98573 2025-06-09 00:00:00 1 BK 0 ddc 0 0 GEN SPC SPC GEN 2025-06-09 Plidel Compra 25.00 0 370 G1359 2015 e.1 98574 2025-06-09 00:00:00 1 BK 0 ddc 0 0 GEN SDC SDC GEN 2025-06-09 Plidel Compra 25.00 0 370 G1359 e.1 2015 98575 2025-06-09 00:00:00 1 BK 0 ddc 0 0 GEN SLC SLC GEN 2025-06-09 Plidel Compra 25.00 0 370 G1359 2015 e.1 98576 2025-06-09 00:00:00 1 BK 0 ddc 0 0 GEN SMD SMD GEN 2025-06-09 Plidel Compra 25.00 0 370 G1359 2015 e.1 98577 2025-06-09 00:00:00 1 BK 0 ddc 0 0 GEN SCP SCP GEN 2025-06-09 Plidel Compra 25.00 0 370 G1359 2015 e.1 98578 2025-06-09 00:00:00 1 BK