Guía para profesores y orientadores Fernández Reyes, María Teresa. creator Sánchez Chapela, María Teresa creator text bibliography ck Bogotá, Colombia Ediciones de la U 2013 primera edición monographic spa

print

195 paginas: 24 centímetros. Índice 1. Dificultades en el aprendizaje • Introducción • Alumnos superdotados y déficits asociados • Alumnos superdotados, problemas específicos y dificultades de aprendizaje • Trastornos escolares más usuales asociados a las altas capacidades • Bibliografía 2. Fracaso escolar y bajo rendimiento académico en el alumnado de altas capacidades • Introducción • Bajo rendimiento académico y fracaso escolar en los alumnos con altas capacidades • Característica de los alumnos con bajo rendimiento escolar • Causas del bajo rendimiento • Orientaciones para prevenir el bajo rendimiento académico • Bibliografía 3. Diagnóstico diferencial entre el TDAH, Asperger y Altas Capacidades • Introducción • Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) • Síndrome de Asperger • Conclusión • Bibliografía 4. 100 Consejos para evitar las dificultades asociadas a las altas capacidades intelectuales • Consejos en el ámbito social y personal • Consejos en el ámbito familiar • Consejos en el ámbito escolar 5. Mi vida con las altas capacidades • Introducción • Testimonio de C.S.H. • Testimonio de Y.MG. • Testimonio de E.B.L. • Testimonio de J.M.C. Bibliografía general Glosario ¿Qué hemos aprendido? María Teresa Fernández Reyes, María Teresa Sanchez Chapela. Este libro presenta las dificultades que pueden estar asociadas a las altas capacidades, las autoras analizan los problemas escolares que, a veces, presenta este colectivo de niños, tales como la dislexia, la disortografía, la discalculia... además de las causas de su bajo rendimiento y fracaso escolar. También, hacen hincapié en otros trastornos que pueden aparecer en comorbilidad con las altas capacidades como son: el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad TDAH y el Síndrome de Asperger.Como broche final de la serie, las escritoras aportan algunos testimonios de adolescentes y adultos que conviven con las altas capacidades con la finalidad de que otras personas de idénticas características puedan reconocerse y aceptar esta condición. Así mismo nos ofrecen 100 consejos muy útiles para mejorar el desarrollo personal, social, familiar y educativo de este grupo de individuos. Dificultades en el aprendizaje Fracaso escolar Educación especial Altas capacidades intelectuales Transtornos del aprendizaje Educación 375.78 F391 e.1 2013 9789587621082 ISAE Universidad 130816 20250722144024.0 ocn855916057 ISAE Universidad