01668nam a22002177a 4500003000400000005001700004008004100021020002200062040003900084082001200123100003800135245012300173260003200296300001900328520083400347650002501181655002701206700005401233830004101287856012201328OSt20240419175809.0240419b2024    ag |||||o|||| 00| | sp  d  a978-987-813-693-6  aISAE CentralcISAEdISAEerdabspa  aDigital  aLópez Segrera, FranciscoeAutor  aEscenarios actuales de la educación superior :bBalances y desafíos de la pospandemia /cFrancisco López Segrera  aArgentina :bCLACSO,c2024.  a162 páginas.  aEl objetivo de este breve libro es expresar, en forma resumida y crítica, un análisis del estado del arte de la educación superior, inspirado por los documentos y debates de la III Conferencia Mundial de UNESCO de mayo de 2022 y por las Nuevas visiones de la educación superior hacia el 2030, que constituyen el contenido del Informe 8 de la Global University Network for Innovation (GUNI).
La epidemia de COVID-19, junto a la disrupción tecnológica, la creciente desigualdad, el cambio climático y una profunda crisis geopolítica, han puesto en el orden del día la necesidad urgente de transformar radicalmente la educación superior, con el fin de educar en valores que permitan alcanzar un desarrollo sostenible, que impliquen la erradicación de las desigualdades y la consolidación de una paz duradera. 0aEducación superior 0aLibros electrónicos.  aTünnermann Bernheim, CarloseAutor de Prólogo  aColección Evaluación en Contexto  uhttps://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=fd2fff21dd93f126e4c5b05d5af81aa6zDocumento pdf