hacia un futuro postpandemia Llorens Largo, Faraón López Messeguer, Rafael. Coord text Libros electrónicos. sp Madrid] Fundación Europea Sociedad y Educación 2022 monographic spa 172 páginas. Antes de la COVID-19 ya existían universidades nativas digitales y enseñanza virtual por parte de las prioritariamente presenciales, pero la pandemia ha actuado de impulsora de tres procesos que se van a ir acelerando con el tiempo: la aparición de muchas más universidades 100% online, la digitalización progresiva de las universidades presenciales y la multiplicación de las llamadas instituciones hibridas que combinan ambas modalidades. El cuaderno se divide en cuatro partes. Cada una de las partes del documento viene precedida de una breve introducción que sintetiza los contenidos principales del capítulo, a saber: los fundamentos y los pilares de la transformación digital, como primer y segundo apartado, respectivamente. El tercero se ocupa de las áreas afectadas por el proceso de transformación digital y que se corresponden, básicamente, con las misiones de la universidad. Por último, el cuarto capitulo se ocupa de los efectos de una "digitalización acelerada", como consecuencia de la aparición de la pandemia a comienzos de 2020. Faraon Llorens Largo, Rafael Lopez-Meseguer (coord.) ... [et al.]. Textos en espa�nol e ingl�es. Educación a distancia Educación Tecnología educativa Enseñanza superior Digital 9788409387311 https://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=7aafdb74d11bcb162c8e0d02030b1fe2 https://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=7aafdb74d11bcb162c8e0d02030b1fe2 ESEFP 220407 20240129154654.0 ocn1348736532 spa