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    <subfield code="a">Valenzuela, Juan Pablo</subfield>
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    <subfield code="a">Trayectoria y pol&#xED;ticas de inclusi&#xF3;n en educaci&#xF3;n superior en Am&#xE9;rica Latina y el Caribe en el contexto de la pandemia:</subfield>
    <subfield code="b">dos d&#xE9;cadas de avances y desaf&#xED;os / </subfield>
    <subfield code="c">Juan Pablo Valenzuela,  Natalia Y&#xE1;&#xF1;ez</subfield>
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    <subfield code="a">Santiago, Chile :</subfield>
    <subfield code="b">Comisi&#xF3;n Econ&#xF3;mica para Am&#xE9;rica Latina y el Caribe (CEPAL),</subfield>
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    <subfield code="a">100 p&#xE1;ginas.</subfield>
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    <subfield code="a">Documentos de Proyectos</subfield>
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    <subfield code="a">Resumen .-- Introducci&#xF3;n .-- I. Hacia el derecho universal a la educaci&#xF3;n superior como eje de una pol&#xED;tica de inclusi&#xF3;n .-- II. Contexto general de la educaci&#xF3;n superior en Am&#xE9;rica Latina y el Caribe .-- III. Trayectoria de inclusi&#xF3;n en el acceso y titulaci&#xF3;n a la educaci&#xF3;n superior seg&#xFA;n caracter&#xED;sticas de vulnerabilidad de ingresos, sexo, territoriales y condici&#xF3;n &#xE9;tnico-racial de la poblaci&#xF3;n .-- IV. Pol&#xED;ticas p&#xFA;blicas de inclusi&#xF3;n en el acceso a la educaci&#xF3;n superior en algunos pa&#xED;ses de Am&#xE9;rica Latina y el Caribe .-- V. Desaf&#xED;os para la igualdad e inclusi&#xF3;n en educaci&#xF3;n superior en Am&#xE9;rica Latina y el Caribe en el contexto de la pandemia .-- VI. Desaf&#xED;os y propuestas para fortalecer la inclusi&#xF3;n en educaci&#xF3;n superior en Am&#xE9;rica Latina y el Caribe en tiempos de incertidumbre.</subfield>
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    <subfield code="a">En Am&#xE9;rica Latina y el Caribe, los datos muestran un extraordinario incremento en el acceso a programas de educaci&#xF3;n superior. Sin embargo, m&#xFA;ltiples grupos de la poblaci&#xF3;n han quedado rezagados y han visto vulnerado su derecho a acceder a ella. Es fundamental hacer un seguimiento de los avances en materia de inclusi&#xF3;n en este nivel de educaci&#xF3;n, as&#xED; como fortalecer y profundizar las pol&#xED;ticas y estrategias para asegurar la igualdad de oportunidades de acceso, permanencia y finalizaci&#xF3;n. En este documento se presenta un an&#xE1;lisis de la evoluci&#xF3;n de la educaci&#xF3;n superior en la regi&#xF3;n y se identifican diversas pol&#xED;ticas nacionales de inclusi&#xF3;n seg&#xFA;n los ejes que figuran en La matriz de la desigualdad social en Am&#xE9;rica Latina, documento elaborado por la CEPAL en 2016.</subfield>
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    <subfield code="a">Libros electr&#xF3;nicos.</subfield>
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    <subfield code="u">https://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=9024e681e84c45ff80155d162b40e865</subfield>
    <subfield code="z">Documento PDF</subfield>
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