01188nam a22001697a 450000500170000000800410001702000180005804000220007608200180009824500390011626000260015530000320018150504650021352002860067865000270096465000270099120230718180732.0230711|2011    mx |||||||||| 00| ||spa d  a9786074360295  cISAE Centralerda  a 372.21 M857   aMotivación infantil preescolar /  aMexico:bLexus,c2011  a192 paginas:bIlustraciones  aContenido Introducción Bases psicopedagógicas del aprendizaje Concepto de aprendizaje Ciencia del comportamiento Ciencia del procesamiento de información ( cognoscitivismo) Ciencia del aprendizaje social Desarrollo del preescolar Estimulación cognitiva o del conocimiento Estimulación emocional Estimulación física Estimulación social Desarrollo de la autoestima Competencias del preescolar Ejercicios que estimulan el desarrollo del preescolar  a En la formación del niño preescolar se debe considerar el máximo desarrollo de todas sus potencialidades físicas y químicas, partiendo de lo característico en esta etapa evolutiva del desarrollo, por lo que este libro es de singular importancia para padres y maestros. 0aEducación preescolar 0aMotivación Infantil