Ormrod, Jeanne Ellis. creator Escudero, Alfonso J. tr. Olmos Soria, Marina Traducción text bibliography Libros electrónicos. sp Madrid Pearson Prentice Hall 2005 4a ed. monographic spa eng xxi, 694 páginas. : ilustraciones. ; 25 cm. El aprendizaje humano es un proceso fascinante y los psicólogos no dejan de descubrir nuevas cosas sobre el mismo. Sin embargo, resulta triste comprobar lo poco que las personas ajenas a este campo saben sobre su propia manera de aprender y de ayudar a los demás a aprender. Sobre este aspecto, este libro es rotundo: la forma en que una cosa se enseña, se estudia y se piensa, supone una diferencia esencial respecto a lo que se aprende, lo bien que se comprende, durante cuánto tiempo se recuerda, y lo bien que se puede aplicar a las nuevas situaciones y problemas. La autora, Jeanne Ellis Ormrod, es una de las mayores especialistas en el área del aprendizaje humano a nivel mundial. Parte I. Introducción al aprendizaje humano. 1. Definiciones y perspectivas del aprendizaje. 2. Aprendizaje y cerebro. Parte II. Perspectivas conductistas del aprendizaje. 3. Conductismo y condicionamiento clásico. 4. Condicionamiento operante. 5. Aplicaciones del condicionamiento operante. 6. Efectos de los estímulos aversivos. Parte III. La teoría socio-cognitiva. 7. La teoría socio-cognitiva . Parte IV. Perspectivas cognitivas del aprendizaje. 8. Antecedentes y supuestos básicos del cognitivismo. 9. Componentes básicos de la memoria. 10. La memoria a largo plazo I: almacenamiento. 11. La memoria a largo plazo II: la naturaleza del conocimiento. 12. La memoria a largo plazo III: recuerdo y olvido. Parte V. Aprendizaje complejo y cognición. 13. Metacognición, aprendizaje autorregulado y estrategias de estudio. 14. Transferencia y resolución del problema. 15. Procesos sociales en la construcción del conocimiento. Parte VI. Motivación. 16. Motivación y emoción. 17. Factores cognitivos sobre motivación. 18. Atribuciones Jeanne Ellis Ormrod Traducción de: Human learning. Incluye referencias bibliográficas (p. [573]-682) e índice. Psicología del aprendizaje Aprendizaje Educación Digital 84-205-4523-6 https://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=6223b30542a3f37ef1a0c95daab61d4f https://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=6223b30542a3f37ef1a0c95daab61d4f ISAE Central 060223 20240201204346.0 ocn689494260 spa