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    <subfield code="a">Ormrod, Jeanne Ellis.</subfield>
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    <subfield code="a">Aprendizaje humano /</subfield>
    <subfield code="c">Jeanne Ellis Ormrod </subfield>
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    <subfield code="a">Madrid :</subfield>
    <subfield code="b">Pearson Prentice Hall,</subfield>
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    <subfield code="a">xxi, 694 p&#xE1;ginas. :</subfield>
    <subfield code="b">ilustraciones. ;</subfield>
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    <subfield code="a">Traducci&#xF3;n de: Human learning.</subfield>
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    <subfield code="a">Incluye referencias bibliogr&#xE1;ficas (p. [573]-682) e &#xED;ndice.</subfield>
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    <subfield code="a">Parte I. Introducci&#xF3;n al aprendizaje humano.
1. Definiciones y perspectivas del aprendizaje.
2. Aprendizaje y cerebro.

Parte II. Perspectivas conductistas del aprendizaje.
3. Conductismo y condicionamiento cl&#xE1;sico.
4. Condicionamiento operante.
5. Aplicaciones del condicionamiento operante.
6. Efectos de los est&#xED;mulos aversivos.

Parte III. La teor&#xED;a socio-cognitiva.
7. La teor&#xED;a socio-cognitiva .

Parte IV. Perspectivas cognitivas del aprendizaje.
8. Antecedentes y supuestos b&#xE1;sicos del cognitivismo.
9. Componentes b&#xE1;sicos de la memoria.
10. La memoria a largo plazo I: almacenamiento.
11. La memoria a largo plazo II: la naturaleza del conocimiento.
12. La memoria a largo plazo III: recuerdo y olvido.

Parte V. Aprendizaje complejo y cognici&#xF3;n.
13. Metacognici&#xF3;n, aprendizaje autorregulado y estrategias de estudio.
14. Transferencia y resoluci&#xF3;n del problema.
15. Procesos sociales en la construcci&#xF3;n del conocimiento.

Parte VI. Motivaci&#xF3;n.
16. Motivaci&#xF3;n y emoci&#xF3;n.
17. Factores cognitivos sobre motivaci&#xF3;n.
18. Atribuciones</subfield>
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    <subfield code="a">El aprendizaje humano es un proceso fascinante y los psic&#xF3;logos no dejan de descubrir nuevas cosas sobre el mismo. Sin embargo, resulta triste comprobar lo poco que las personas ajenas a este campo saben sobre su propia manera de aprender y de ayudar a los dem&#xE1;s a aprender. Sobre este aspecto, este libro es rotundo: la forma en que una cosa se ense&#xF1;a, se estudia y se piensa, supone una diferencia esencial respecto a lo que se aprende, lo bien que se comprende, durante cu&#xE1;nto tiempo se recuerda, y lo bien que se puede aplicar a las nuevas situaciones y problemas. La autora, Jeanne Ellis Ormrod, es una de las mayores especialistas en el &#xE1;rea del aprendizaje humano a nivel mundial.</subfield>
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    <subfield code="a">Psicolog&#xED;a del aprendizaje</subfield>
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    <subfield code="a">Aprendizaje</subfield>
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    <subfield code="a">Educaci&#xF3;n</subfield>
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    <subfield code="a">Libros electr&#xF3;nicos.</subfield>
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    <subfield code="a">Escudero, Alfonso J.,</subfield>
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    <subfield code="a">Olmos Soria, Marina</subfield>
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    <subfield code="u">https://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=6223b30542a3f37ef1a0c95daab61d4f</subfield>
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