<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<record
    xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
    xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/MARC21/slim http://www.loc.gov/standards/marcxml/schema/MARC21slim.xsd"
    xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim">

  <leader>04836cam a2200325   4500</leader>
  <controlfield tag="001">a4305926</controlfield>
  <controlfield tag="003">SpMaBN</controlfield>
  <controlfield tag="005">20240201202103.0</controlfield>
  <controlfield tag="008">080718r2012    sp a   |o|||| 001 | spa  </controlfield>
  <datafield tag="020" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">978-84-8322-967-5</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="040" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">ISAE Central</subfield>
    <subfield code="b">spa</subfield>
    <subfield code="c">SpMaBN</subfield>
    <subfield code="e">rdc</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="041" ind1="1" ind2=" ">
    <subfield code="a">spa</subfield>
    <subfield code="h">eng</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="082" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Digital</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="100" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a"> Stock, James H</subfield>
    <subfield code="9">7337</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="245" ind1="1" ind2="0">
    <subfield code="a">Introducci&#xF3;n a la econometr&#xED;a /</subfield>
    <subfield code="c">James H. Stock, Mark W. Watson</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="250" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">3&#xAA; edici&#xF3;n.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="260" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Madrid :</subfield>
    <subfield code="b">Pearson Educaci&#xF3;n,</subfield>
    <subfield code="c">2012.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="300" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">599 p&#xE1;ginas.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="504" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Bibliograf&#xED;a: p. 913-919. &#xCD;ndice</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="505" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Parte I. Introducci&#xF3;n y repaso
Cap&#xED;tulo 1. Cuestiones econ&#xF3;micas y datos
Cap&#xED;tulo 2. Repaso de probabilidad
Cap&#xED;tulo 3. Repaso de estad&#xED;stica
Parte II. Los fundamentos del an&#xE1;lisis de regresi&#xF3;n
Cap&#xED;tulo 4. Regresi&#xF3;n lineal con regresor &#xFA;nico
Cap&#xED;tulo 5. Regresi&#xF3;n con regresor &#xFA;nico: contrastes de hip&#xF3;tesis e intervalos de confianza
Cap&#xED;tulo 6. Regresi&#xF3;n lineal con varios regresores
Cap&#xED;tulo 7. Contrastes de hip&#xF3;tesis e intervalos de confianza en regresi&#xF3;n m&#xFA;ltiple
Cap&#xED;tulo 8. Funciones de regresi&#xF3;n no lineales
Cap&#xED;tulo 9. Evaluaci&#xF3;n de estudios basados en regresi&#xF3;n m&#xFA;ltiple
Parte III. Otros temas relacionados con el an&#xE1;lisis de regresi&#xF3;n
Cap&#xED;tulo 10. Regresi&#xF3;n con datos de panel
Cap&#xED;tulo 11. Regresi&#xF3;n con variable dependiente binaria
Cap&#xED;tulo 12. Regresi&#xF3;n con variables instrumentales
Cap&#xED;tulo 13. Experimentos y cuasi experimentos
Parte IV. An&#xE1;lisis de regresi&#xF3;n con datos de series temporales econ&#xF3;micas
Cap&#xED;tulo 14. Introducci&#xF3;n a la regresi&#xF3;n de series temporales y predicci&#xF3;n
Cap&#xED;tulo 15. Estimaci&#xF3;n de efectos causales din&#xE1;micos
Cap&#xED;tulo 16. Otros temas relacionados con la regresi&#xF3;n en series temporales
Parte V. Teor&#xED;a econom&#xE9;trica del an&#xE1;lisis de regresi&#xF3;n
Cap&#xED;tulo 17. Teor&#xED;a de regresi&#xF3;n lineal con regresor &#xFA;nico
Cap&#xED;tulo 18. Teor&#xED;a de regresi&#xF3;n m&#xFA;ltiple</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="520" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">La econometr&#xED;a puede ser una asignatura entretenida tanto para el profesor como para el estudiante. La realidad de la econom&#xED;a, los negocios, y el estado es un asunto complicado y confuso, repleto de ideas contrapuestas y preguntas que necesitan respuestas. &#xBF;Resulta m&#xE1;s efectivo abordar el problema de la con&#xAD;ducci&#xF3;n bajo los efectos del alcohol mediante leyes m&#xE1;s severas o mediante un aumento de los impuestos sobre el alcohol? &#xBF;Se podr&#xED;a ganar m&#xE1;s dinero en bolsa comprando cuando los precios est&#xE1;n hist&#xF3;ricamente bajos, en t&#xE9;rminos relativos a los salarios, o simplemente se deber&#xED;a no arriesgar tal y como sugiere la teor&#xED;a del paseo aleatorio sobre el precio de los activos financieros? &#xBF;Podr&#xED;a mejorarse la educaci&#xF3;n primaria redu&#xAD;ciendo el n&#xFA;mero de alumnos por clase, o simplemente se deber&#xED;a poner a nuestros ni&#xF1;os a escuchar a Mozart durante 10 minutos al d&#xED;a? La econometr&#xED;a nos ayuda a distinguir las buenas ideas de aquellas descabe&#xAD;lladas y proporciona respuestas cuantitativas a importantes preguntas cuantitativas.

La econometr&#xED;a abre una ventana en nuestro complicado mundo que permite ver las relaciones sobre las cuales las personas, las empresas y los gobiernos basan sus decisiones. El libro Introducci&#xF3;n a la Econometr&#xED;a est&#xE1; dise&#xF1;ado para un primer curso de econometr&#xED;a de grado universitario. De acuerdo con nuestra experiencia, para conseguir que la econometr&#xED;a sea pertinente en un curso introductorio, debe ocurrir que algunas aplicaciones interesantes consigan motivar la teor&#xED;a y que la teor&#xED;a acompa&#xF1;e a las aplicaciones. Este sencillo principio representa una significativa divergencia con la generaci&#xF3;n m&#xE1;s antigua de libros de econometr&#xED;a, en los cuales los modelos te&#xF3;ricos y los supuestos no acompa&#xF1;an a las aplicaciones.

No es extra&#xF1;o que algunos estudiantes cuestionen la relevancia de la econometr&#xED;a tras haber pasado una gran parte de su tiempo aprendiendo supuestos que posteriormente se revelan como poco realistas por lo que deben estudiar &#xAB;soluciones&#xBB; a &#xAB;problemas&#xBB; que aparecen cuando las aplica&#xAD;ciones no se corresponden con los supuestos. Creemos que es mucho mejor motivar la necesidad de herra&#xAD;mientas con un ejemplo concreto y proporcionar posteriormente unos pocos y sencillos supuestos que se correspondan con esa aplicaci&#xF3;n. Al resultar la teor&#xED;a inmediatamente relevante para las aplicaciones, este enfoque puede conseguir que la econometr&#xED;a cobre vida.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1=" " ind2="0">
    <subfield code="a">Econometr&#xED;a</subfield>
    <subfield code="9">7336</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1=" " ind2="0">
    <subfield code="a">Econom&#xED;a</subfield>
    <subfield code="9">174</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="655" ind1=" " ind2="0">
    <subfield code="a">Libros electr&#xF3;nicos.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="700" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="9">7334</subfield>
    <subfield code="a">Arrazola Vacas, Mar&#xED;a  </subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="700" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="9">7335</subfield>
    <subfield code="a">Leticia Rodas Alfaya</subfield>
    <subfield code="e">Traducci&#xF3;n</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="856" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="u">https://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=82fec21d2b08c535e07be63dcff604e6</subfield>
    <subfield code="z">Documento PDF</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="901" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">MON0807</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="942" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="2">ddc</subfield>
    <subfield code="c">CF</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="999" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="c">3149</subfield>
    <subfield code="d">3149</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="952" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="0">0</subfield>
    <subfield code="1">0</subfield>
    <subfield code="2">ddc</subfield>
    <subfield code="4">0</subfield>
    <subfield code="7">0</subfield>
    <subfield code="8">DIG</subfield>
    <subfield code="a">PDF</subfield>
    <subfield code="b">PDF</subfield>
    <subfield code="c">Digital</subfield>
    <subfield code="d">2023-05-12</subfield>
    <subfield code="e">Digital</subfield>
    <subfield code="f">Digital</subfield>
    <subfield code="g">0.00</subfield>
    <subfield code="l">0</subfield>
    <subfield code="o">Digital</subfield>
    <subfield code="p">96869</subfield>
    <subfield code="r">2023-05-12 00:00:00</subfield>
    <subfield code="y">CF</subfield>
  </datafield>
</record>
