01490nam a22002177a 4500 230226b ||||| |||| 00| 0 eng d 9977-64-141-2 370.15 P434 Perearnau Torras, María Angels 7178 Psicología social de la educación / Perearnau Torras, María Angels 1 edición 1 reimpresión San José, C. R. EUNED 1984 228 p. 21 cm. INTRODUCCIÓN..17 CAPÍTULO 1. PSICOLOGÍA SOCIAL Y EDUCACIÓN..19 i.- Psicología social..23 II.- Educación..28 CAPÍTULO II. EL GRUPO HUMANO Y SU DINÁMICA..47 I.- Pequeños grupos..53 II.- Dinámica grupal: Principales procesos..62 III.- ELpapel del educador y su influencia en la educación..103 IV.- Estudio de los grupos de clase..107 CAPÍTULO III. PERCEPCIÓN SOCIAL..131 I.- Percepción social..135 II.- Campos de interés de la percepción social..154 CAPÍTULO IV. LA CONDUCTA SOCIAL DESVIADA..179 I.- Normatividad social y desviación..183 II. Conducta social desviada de psicología social de la educación..184 III.- Acción y alcance de la psicología social de la educación..216 Bibliografía consultada..227 Bibliografía recomendada..228 Pellejá Quiñones, Eugenia [colaboradora] 7179 Psicología Pedagogía 628 Psicología social 286 Pellejá Quiñones, Eugenia 7180 ddc BK 3034 3034 0 ddc 0 0 GEN SDC SDC GEN 2023-02-26 0 370.15 P434 96716 2023-02-26 00:00:00 1 BK