TY  - BOOK
AU  - Iglesias Cortizas, María José
TI  - Diagnóstico escolar: teoría, ámbitos y técnicas 
SN  - 84-205-5002-7
U1  - Digital 
PY  - 2006///
CY  - Madrid
PB  - Pearson Educación
KW  - Diagnóstico pedagógico
KW  - Psicología Educativa
KW  - Mediciones y pruebas educativas
KW  - Educación
KW  - Libros electrónicos
N1  - Bibliografía: p. [259]-278; 1. El concepto de Diagnóstico en Educación.
2. Modelos de Diagnóstico en Educación.
3. Los elementos de diagnóstico.
4. Ámbitos del diagnóstico: dimensión individual.
5. Ámbitos de diagnóstico: dimensiones académicas y sociofamiliar.
6. Técnicas de diagnóstico: proyectivas, psicométricas y objetivas.
7. Técnicas subjetivas.
8. Otras técnicas de diagnóstico
N2  - El Diagnóstico en Educación es una disciplina orientada al conocimiento, descriptivo o explícito, de una realidad educativa, para explicar o conocer en profundidad la situación de un alumno o un grupo, a través de multitécnicas que permiten detectar el desarrollo personal, académico y social
UR  - https://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=5ffec73003e63d64bff4ff3f5bb4bff5
ER  -