TY  - BOOK
AU  - GonzÃ¡lez GonzÃ¡lez, MarÃ­a Teresa
TI  - OrganizaciÃ³n y GestiÃ³n de Centros Escolares : : Dimensiones y procesos 
SN  - 978-970-26-1574-3
U1  - Digital 
PY  - 2009///
CY  - Madrid
PB  - Pearson
KW  - AdministraciÃ³n escolar
KW  - EducaciÃ³n
KW  - Libros electrÃ³nicos
N1  - CAPÃTULO1. Perspectivas teÃ³ricas de la organizaciÃ³n escolar. JosÃ© Miguel Nieto Cano
CAPÃTULO 2. Las organizaciones escolares: dimensiones y caracterÃ­sticas. MarÃ­a Teresa GonzÃ¡lez GonzÃ¡lez
CAPÃTULO3. La estructura como dimensiÃ³n de los centros escolares. Antonio Portela PruaÃ±o
CAPÃTULO4. Estructuras para el trabajo y la coordinaciÃ³n de los profesores en los centros. MarÃ­a Teresa GonzÃ¡lez GonzÃ¡lez
CAPÃTULO5. Gobierno, autonomÃ­a y participaciÃ³n en los centros escolares. Antonio Portela PruaÃ±o
CAPÃTULO6. Las estructuras para el trabajo de los alumnos: los agrupamientos. MarÃ­a Teresa GonzÃ¡lez GonzÃ¡lez
CAPÃTULO7. La comunicaciÃ³n en las organizaciones escolares. JosÃ© Miguel Nieto Cano
CAPÃTULO8. Las relaciones micropolÃ­ticas. MarÃ­a Teresa GonzÃ¡lez GonzÃ¡lez
CAPÃTULO9. Los centros escolares como contexto de trabajo profesional. Antonio Portela PruaÃ±o
CAPÃTULO10. Cultura y subculturas organizativas. MarÃ­a Teresa GonzÃ¡lez GonzÃ¡lez
CAPÃTULO 11. Los centros escolares y su entorno. Antonio Portela PruaÃ±o
CAPÃTULO12. PlanificaciÃ³n y estrategia en los centros escolares. Antonio Portela PruaÃ±o
CAPÃTULO13. La direcciÃ³n de centros escolares. JosÃ© Antonio MartÃ­nez Ruzafa
CAPÃTULO14. El cambio planificado de los centros escolares. JosÃ© Miguel Nieto Cano
CAPÃTULO15. La evaluaciÃ³n del centro escolar como proceso de mejora. JosÃ© Miguel Nieto Cano


UR  - https://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=3e7499b45a4c5fa6739d8761848e9f76
ER  -