01944nam a2200205 4500 OSt 20240205155429.0 220210t2020 sp |||||o|||| 00| | spa d 978-84-7666-238-0 ISAE Universidad spa Pa-ISAE rda La Educación del Mañana : ¿inercia o transformación? / España : Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), 2020. 572 páginas. ¿Cómo será la educación en el año 2030? O bien, con mayor precisión y atrevimiento ¿existirá la escuela en el año 2030? Hoy ya podemos responder a la segunda pregunta afirmando que la escuela, tal como la definió Comenio a mediados del siglo XVII, con un modelo que ha prevalecido en sus líneas básicas hasta nuestros días, ya no existe, quizás solo resiste: la única certeza que tenemos sobre su futuro, es la incertidumbre. La pandemia de la COVID-19 ha puesto en evidencia los graves problemas e ineficiencias que tienen nuestros sistemas educativos. Frente a ello, la solución no es la inercia que nos lleva a la situación previa a la crisis, sino adentrarnos en un futuro innovador y transformador, con y desde el conocimiento y la evidencia. Este libro, fruto del trabajo conjunto de los miembros del Consejo Asesor de la OEI, aporta una reflexión colectiva, refrescante, crítica y, a su vez, esperanzadora, pero, sobre todo, un llamado urgente a la acción para que la cooperación educativa iberoamericana sea posible, y de verdad ocurra, a través de po- líticas públicas que hagan realidad la mejora de la educación iberoamericana. 51 Educación Libros electrónicos. 7858 Granados Roldan, Otto Coordinador https://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=6c4ca8dc354f881990a58ee79460bafe Documento PDF ddc CF 2502 2502 0 0 ddc 0 0 DIG PDF PDF Digital 2022-02-10 Digital Digital 0 Digital 95149 2022-02-10 00:00:00 CF