abriendo puertas al conocimiento Barboza, Oruam Prólogo text Libros electrónicos. uy Montevideo, Uruguay CLACSO 2015 monographic spa 178 páginas. Refiere que La investigación educativa tiene tres dimensiones que implican teorías y metodologías diferentes al investigar: el nivel macro (social global), el nivel meso (centro y comunidad local) y el nivel micro (el aula). Desde el punto de vista básicamente sociológico, se destacan especialmente los dos primeros niveles, el macro y el meso, en los que podemos aplicar las metodologías cuantitativa y cualitativa respectivamente (y sus complementaciones mutuas), en cambio el tercero –el micro‒ implica un punto de vista más pedagógico, porque es donde se deben descubrir y desarrollar las estrategias didácticas adecuadas a cada necesidad del alumno, es decir, más centrado en los problemas del aprendizaje sin excluir el enfoque social. Laura Abero, Lilián Berardi, Alejandra Capocasale, Selva García Montejo, Raúl Rojas Soriano Educación Investigación educativa Digital 978-9974-8449-2-6 https://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=717102864637ca14ce2bc19c8d07d631 https://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=717102864637ca14ce2bc19c8d07d631 ISAE Unversidad 220209 20240205153328.0 spa