01617nam a2200229 4500 OSt 20240205153328.0 220209t2015 uy |||||o|||| 00| | spa d 978-9974-8449-2-6 ISAE Unversidad spa Pa-ISAE rda Digital Investigación educativa : abriendo puertas al conocimiento / Laura Abero, Lilián Berardi, Alejandra Capocasale, Selva García Montejo, Raúl Rojas Soriano Montevideo, Uruguay : CLACSO, 2015. 178 páginas. Refiere que La investigación educativa tiene tres dimensiones que implican teorías y metodologías diferentes al investigar: el nivel macro (social global), el nivel meso (centro y comunidad local) y el nivel micro (el aula). Desde el punto de vista básicamente sociológico, se destacan especialmente los dos primeros niveles, el macro y el meso, en los que podemos aplicar las metodologías cuantitativa y cualitativa respectivamente (y sus complementaciones mutuas), en cambio el tercero –el micro‒ implica un punto de vista más pedagógico, porque es donde se deben descubrir y desarrollar las estrategias didácticas adecuadas a cada necesidad del alumno, es decir, más centrado en los problemas del aprendizaje sin excluir el enfoque social. 51 Educación 2179 Investigación educativa Libros electrónicos. 6098 Barboza, Oruam Prólogo https://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=717102864637ca14ce2bc19c8d07d631 Documento PDF ddc CF 2491 2491 0 0 ddc 0 0 DIG PDF PDF Digital 2022-02-09 Digital Digital 0 Digital 95138 2022-02-09 00:00:00 CF