01208nam a2200181   450000500170000000800410001704000170005810000290007524502170010426000400032130000190036152004240038065000300080465000270083465000160086165500270087785601220090420240205192437.0220117b2020    pn |||||o|||| 00| | spa d  bspacPa-ISAE  aSouza Peixoto, Clara de.  aEvaluación del Plan Quinquenal de Educación Intercultural y Bilingüe (EIB) de Panamá 2014-2019 :bInforme final /cClara de Souza Peixoto, Elena Burga Cabrera, Jenny Gómez Ezquivel, Lucy Trapnell Forero  aPanamá :bMEDUCA y UNICEF,c2020.  a126 páginas.  aLa educación intercultural y bilingüe es aquella que permite a los niños y niñas profundizar en los saberes indígenas y desarrollar capacidades orales y escritas en la lengua originaria y el español. 

Esta evaluación tenía como propósito conocer el nivel de implementación del Plan Nacional de Educación Intercultural y Bilingüe (2014-2019) en los 7 territorios indígenas de nuestro país.

 0aEducación intercultural 0aEducación bilingüe 0aEducación 0aLibros electrónicos.  uhttps://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=de3d36615b0ecd3a766309ec2950afd7zDocumento PDF