03111nam a2200265 4500 OSt 20240205202211.0 220115b2019 sp |||||o|||| 00| | spa d 9788417667214 ISAE Universidad spa Pa-ISAE rda Innovación docente en el Grado de Educación Primaria : Acercando la realidad escolar a las aulas universitarias / Barcelona : Octaedro, 2019. 132 páginas. Prólogo. M.ª del Mar García Cabrera 1. Innovaciones curriculares y mejora didáctica en el grado de Educación Primaria. Un proyecto interdisciplinar. Vicente J. Llorent, Jerónimo Torres-Porras 2. Biología sencilla y cercana a través de prácticas de laboratorio. Jerónimo Torres-Porras, Julia Angulo Romero, Antonio Ruiz Navarro 3. Mucho más que libros: la Biblioteca. Francisca Morales Sillero, M.ª Dolores Vaquero Abellán 4. Promoviendo la formación en las competencias socioemocionales en futuros docentes a través de la práctica conjunta de planificación didáctica y convivencia escolar. Izabela Zych, Vicente J. Llorent 5. Intervención didáctica en educación física a través del juego motor. Álvaro Morente Montero, Esperanza Jaqueti Peinado 6. Física y Química divertidas en el laboratorio. Sebastián Rubio García, Jorge Alcántara-Manzanares, Manuel Mora Márquez, José Carlos Arrebola Haro 7. Trabajando geometría plana y espacial con escolares a través de recursos manipulativos. Carmen León-Mantero, Noelia Jiménez-Fanjul, Natividad Adamuz-Povedano, Elvira Fernández-Ahumada 8. Un entorno diferente para aprender y enseñar estadística y probabilidad Elvira Fernández-Ahumada, Natividad Adamuz-Povedano, Carmen León-Mantero, Noelia Jiménez-Fanjul 9. La evaluación del proyecto. Valoraciones positivas de los estudiantes. Jerónimo Torres-Porras, Vicente J. Llorent, Liana S. Mirea La innovación docente en las aulas universitarias ha adquirido un protagonismo cada vez mayor a raíz de la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior, poniendo de manifiesto la necesidad de alinear los modelos de enseñanza universitaria con las nuevas demandas sociales y profesionales. La preocupación por una docencia de calidad se ha incorporado progresivamente en los centros de enseñanza superior, consolidándose como una de las líneas de actuación estratégica de la política universitaria. La formación competencial, que capacite a los estudiantes para el dominio de habilidades imprescindibles en la sociedad del conocimiento y la información, es un camino ya iniciado en gran parte de las universidades españolas. 2136 Innovaciones educativas 51 Educación 2208 Educación primaria Libros electrónicos. 5992 Torres Porras, Jerónimo 5993 Llorent, Vicente J. Editores 5984 Universidad https://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=a7447174ea8b0544c29258e76df9a7fb Documento PDF ddc CF 2417 2417 0 0 ddc 0 0 DIG PDF PDF Digital 2022-01-15 Digital Digital 0 Digital 95040 2022-01-15 00:00:00 CF