TY - BOOK TI - Educación inclusiva hoy: Iberoamérica en tiempos de pandemia SN - 978-84-86025-09-0 PY - 2021/// CY - España PB - Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura KW - Educación KW - Coronavirus (COVID-19) KW - Pandemia KW - Educación especial KW - Educación Inclusiva KW - Libros electrónicos N1 - El hilo conductor este estudio está constituido por las cuatro dimensiones para asegurar la inclusión y equidad, definidas por la Unesco y ratificadas por la OEI: La dimensión conceptual, que vincula elementos, características y relaciones para guiar y dar soporte a los principios de equidad e inclusión como fundamento de la educación. La dimensión política, que articula principios y derechos para definir, normar y regular la educación con los principios fundamentales de equidad e inclusión. La dimensión estructural, que correlaciona variables para la movilización y distribución de recursos, la organización y coordinación de acciones para diseñar políticas públicas que fomenten la educación equitativa e inclusiva. La dimensión pragmática, que se enfoca en las estrategias que se organizan en el ámbito escolar para fomentar la presencia, participación y logro académico de cada estudiante, sin dejar a nadie atrás UR - https://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=f67ef9a6b99f0a2b46d57d76758a6d53 ER -