01974nam a22002057a 4500003000400000005001700004008004100021020002200062040006500084245012500149260003900274300002000313520116900333650002501502650001601527650003201543650004401575655002701619856012201646OSt20240206202125.0200104b2021    ve |||||o|||| 00| | eng d  a978-980-7175-62-3  aISAE Sede CentralcISAE Sede CentraldISAE Sede Centralbspa  aCaminos hacia 2050 y más allá :bResultados de una consulta pública sobre los futuros de la educación superior /  aVenezuela :bUNESCO-IESALC,c2021.  a60 páginas ;   aEn esta segunda parte del informe, las respuestas a la consulta pública que exponen las visiones futuras de la educación superior se organizaron en cuatro temas y utilizando diferentes títulos que a su vez eran citas directas de los encuestados. Todos los temas están relacionados con los Caminos para 2050 y más allá. La apertura del acceso a la educación superior y la búsqueda de una mayor equidad fueron los mensajes clave de los encuestados y se debatieron bajo el tema de la educación superior para todos.

Las sugerencias de los encuestados se enfocaron en los futuros procesos de aprendizaje centrados en el estudiante, haciendo hincapié en la calidad, la elección del estudiante, las habilidades y los valores. La organización del conocimiento para el desarrollo del profesorado, lo que se enseña y el lugar para la investigación y la innovación también se reflejaron en las ideas de los encuestados. Los encuestados también prevén que la educación superior en 2050 estará mucho más integrada que en la actualidad y conectada a múltiples niveles con la sociedad, con el planeta, dentro y fuera de las fronteras. 0aEducación superior 0aEducación 0aEducacion superiorzCaribe. 0aEducación superiorzAmérica Latina. 0aLibros electrónicos.  uhttps://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=c1884522389475004a3d65fa6b678f11zDocumento PDF