01493nam a22002297a 4500 OSt 20240209191036.0 121014t2016 ck |||||o|||| 00| | spa d 978-958-741-682-4 spa Pa-ISAE 5703 Suárez G., Javier Roberto Ética y práctica docente / Javier Roberto Suárez González, Julio Antonio Martín Gallego, Dania Liz Mejía Rodríguez, Estefany Paola Acuña Reyes Barranquilla : Universidad del Norte, 2016. 118 páginas. Colección Ética & Educación 5704 Basados en los resultados de esta investigación, y su respectivo análisis, se concluye que las concepciones del maestro sobre la ética pueden ser operacionalizables y caracterizables a partir de un instrumento de conductas observables construido por los investigadores (ver anexo 3). Ello permitió indagar sobre la síntesis de creencias de los sujetos participantes de acuerdo con la perspectiva de patrones de conducta ideales que explicitan, en la práctica docente, esas concepciones, las cuales se derivan de la síntesis de conocimiento de los sujetos a partir de la Caracterización de concepciones sobre la ética. 2645 Ética profesional 51 Educación Libros electrónicos. https://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=ab3327abd4ec3b29a1875e0d879979ef Documento PDF ddc CF 2313 2313 0 0 ddc 0 0 DIG PDF PDF Digital 2021-11-24 0 Digital 94830 2021-11-24 00:00:00 CF