reconstrucción del conocimiento a partir de la lectoescritura Araoz Robles, María Edith creator Guerrero, Patricia creator Villaseñor, Rosa Angélica creator Galindo, María de los Ángeles creator text Libros electrónicos. mx México Pearson 2008 monographic eng 130 páginas. Esta obra, Estrategias para aprender a aprender: reconstrucción del conocimiento a partir de la lecto-escritura surge con el fin de contribuir a los nuevos modelos educativos que enfatizan el uso de diversas estrategias para la obtención del conocimiento. Se ha tenido, por lo tanto, mucho cuidado en incluir tanto la esfera teórica como la práctica, con lecturas y ejercicios meditados y dirigidos sistemáticamente paso a paso. Se trata de la conformación de un programa de materia aplicable a todos los programas universitarios y adecuado, con suficiente redundancia funcional, a los diversos estilos de lectura y relectura de los estudiantes. Con ello se persigue evitar que el alumno se confunda y se pierda y, en la medida de lo posible, incluso se busca que pueda utilizar el manual de manera autodidacta e independiente. Unidad I: Autoconocimiento para el aprendizaje Unidad II: Comprensión lectora y producción textual Unidad III: Estrategias de aprendizaje para la construcción de textos y el desarrollo del pensamiento crítico Unidad IV: Aplicación de estrategias cognitivas y meta cognitivas en la producción de ensayos María Edith Araoz Robles ...[et al.] Métodos de estudio Comprensión de lectura 978-970-26-1508-8 https://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=4f92ff148dec53b358c0e86fd14b0e3a https://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=4f92ff148dec53b358c0e86fd14b0e3a ISAE Universidad 211109 20240217154528.0