02100nam a22002537a 4500 20240217154528.0 211109t2008 mx |||||o|||| 00| | eng d 978-970-26-1508-8 ISAE Universidad 851 Araoz Robles, María Edith 5594 Guerrero, Patricia 5595 Villaseñor, Rosa Angélica 5596 Galindo, María de los Ángeles Estrategias para aprender a aprender : reconstrucción del conocimiento a partir de la lectoescritura / María Edith Araoz Robles ...[et al.] México : Pearson, 2008. 130 páginas. Unidad I: Autoconocimiento para el aprendizaje Unidad II: Comprensión lectora y producción textual Unidad III: Estrategias de aprendizaje para la construcción de textos y el desarrollo del pensamiento crítico Unidad IV: Aplicación de estrategias cognitivas y meta cognitivas en la producción de ensayos Esta obra, Estrategias para aprender a aprender: reconstrucción del conocimiento a partir de la lecto-escritura surge con el fin de contribuir a los nuevos modelos educativos que enfatizan el uso de diversas estrategias para la obtención del conocimiento. Se ha tenido, por lo tanto, mucho cuidado en incluir tanto la esfera teórica como la práctica, con lecturas y ejercicios meditados y dirigidos sistemáticamente paso a paso. Se trata de la conformación de un programa de materia aplicable a todos los programas universitarios y adecuado, con suficiente redundancia funcional, a los diversos estilos de lectura y relectura de los estudiantes. Con ello se persigue evitar que el alumno se confunda y se pierda y, en la medida de lo posible, incluso se busca que pueda utilizar el manual de manera autodidacta e independiente. 2201 Métodos de estudio. 242 Comprensión de lectura Libros electrónicos. https://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=4f92ff148dec53b358c0e86fd14b0e3a Documento PDF ddc CF 2247 2247 0 ddc Pedagogía 0 0 DIG PDF PDF Digital 2021-11-09 Digital Digital 0 Digital 94757 2021-11-09 00:00:00 CF