<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<record
    xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
    xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/MARC21/slim http://www.loc.gov/standards/marcxml/schema/MARC21slim.xsd"
    xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim">

  <leader>05258nam a22002777a 4500</leader>
  <controlfield tag="003">OSt</controlfield>
  <controlfield tag="005">20240220194145.0</controlfield>
  <controlfield tag="008">160330t2011    mx |||||o|||| 00| | eng d</controlfield>
  <datafield tag="020" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">978-607-15-0613-9</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="040" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="b">spa</subfield>
    <subfield code="c">ISAE Sede Central</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="100" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Newstrom, John W</subfield>
    <subfield code="9">1543</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="245" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Comportamiento humano en el trabajo /</subfield>
    <subfield code="c">John W. Newstrom</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="250" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">13 edici&#xF3;n.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="260" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="b">M&#xE9;xico :  </subfield>
    <subfield code="a">McGraw Hill,</subfield>
    <subfield code="c">2011.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="300" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">573 p&#xE1;ginas.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="505" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Prefacio
Prefacio para los profesores

Parte I: Fundamentos del comportamiento organizacional
1. La din&#xE1;mica de la gente y las organizaciones
2. Modelos de comportamiento organizacional
3. La administraci&#xF3;n de las comunicaciones
4. Los sistemas sociales y la cultura organizacional
Parte II: Motivaci&#xF3;n y sistemas de recompensas
5. Motivaci&#xF3;n
6. Evaluaci&#xF3;n y remuneraci&#xF3;n del desempe&#xF1;o
Parte III: El liderazgo y el facultamiento para la toma de decisi&#xF3;n (empowerment)
7. El liderazgo
8. Facultamiento y participaci&#xF3;n
Parte IV: Conducta individual e interpersonal
9. Actitudes del empleado y sus efectos
10. Aspectos entre organizaciones e individuos
11. Conflicto, poder y pol&#xED;ticas organizacionales
Parte V: Comportamiento de grupos
12. Grupos formales e informales
13. Equipos y construcci&#xF3;n de equipos
Parte VI: El cambio y sus efectos
14. Administraci&#xF3;n del cambio
15. Estr&#xE9;s y orientaci&#xF3;n
Parte VII: Aspectos emergentes del comportamiento organizacional
16. Comportamiento organizacional en distintas culturas
Parte VIII: Problemas de caso

Ap&#xE9;ndice A: Plan de desarrollo personal
Ap&#xE9;ndice B: Consejos pr&#xE1;cticos para los futuros administradores
Referencias
Glosario
&#xCD;ndice onom&#xE1;stico
&#xCD;ndice anal&#xED;tico</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="520" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">&#xBF;Ha tenido por lo menos experiencia parcial en alguna forma de empresa u organizaci&#xF3;n de voluntarios? De ser as&#xED;, habr&#xE1; aprendido r&#xE1;pidamente que no todas las conductas (las propias, las de sus administradores o las de sus colegas) son completamente racionales. Y quiz&#xE1; haya reflexionado en una serie de preguntas sobre lo que vio y sinti&#xF3;:

*&#xBF;Por qu&#xE9; las personas se comportan como lo hacen en el trabajo?
*&#xBF;C&#xF3;mo pueden individuos, grupos y organizaciones completas trabajar juntos con m&#xE1;s eficacia dentro del ritmo creciente del cambio corporativo, reestructuraciones y reducciones de personal dr&#xE1;sticas, recesiones globales y competencia intensa?
*&#xBF;Qu&#xE9; pueden hacer los administradores para motivar a los empleados a alcanzar niveles m&#xE1;s altos de productividad?
*&#xBF;Qu&#xE9; responsabilidad tienen los administradores de garantizar la satisfacci&#xF3;n de los empleados?
*&#xBF;Qu&#xE9; puede usted aprender de la teor&#xED;a, la investigaci&#xF3;n y las experiencias de otros adminis&#xAD;tradores que lo ayuden a convertirse en un administrador eficaz en el futuro?

&#xC9;stas y muchas otras preguntas proporcionan el fundamento de esta decimotercera edici&#xF3;n de Comportamiento humano en el trabajo. En los siguientes p&#xE1;rrafos espero guiarlo en su viaje a trav&#xE9;s de este libro y proporcionarle un &#x201C;mapa del camino&#x201D;, es decir, una introducci&#xF3;n a algu&#xAD;nos de los temas fundamentales que forman la ruta cr&#xED;tica para su viaje de aprendizaje.

Se ha realizado un enorme progreso en el campo del comportamiento organizacional (CO) en los &#xFA;ltimos a&#xF1;os. Un observador de conocida trayectoria concluy&#xF3;, despu&#xE9;s de realizar un amplio estudio, que &#x201C;parece que empieza a surgir un consenso en relaci&#xF3;n con el conocimiento te&#xF3;rico que el campo posee&#x201D;.1 Han aparecido en escena nuevas teor&#xED;as, otras han sido valida&#xAD;das y algunas han comenzado a desvanecerse en el olvido. El comportamiento organizacional, aunque muestra un gran progreso, todav&#xED;a enfrenta muchas interrogantes y oportunidades para mejorar. Este libro re&#xFA;ne los mejores y m&#xE1;s recientes conocimientos y ofrece una visi&#xF3;n muy reveladora de las personas en el trabajo, en todos los tipos de situaciones y organizaciones.

Una cr&#xED;tica al campo del CO es que ha ignorado principalmente las necesidades de los pro&#xAD;fesionales. En contraste, este libro realiza un gran esfuerzo para incluir muchos ejemplos de si&#xAD;tuaciones de trabajo reales, y docenas de &#xE9;stas se identifican por nombre. Adem&#xE1;s, las secciones &#x201C;Consejos a los futuros administradores&#x201D; que se presentan al final de cada cap&#xED;tulo contienen listas extensas de sugerencias pr&#xE1;cticas que pueden guiar a los administradores durante a&#xF1;os en el futuro.

El libro se caracteriza por su orientaci&#xF3;n aplicada, ya que incluye una variedad de t&#xE9;c&#xAD;nicas pr&#xE1;cticas al final de cada cap&#xED;tulo que estimulan a los lectores a reflexionar sobre lo le&#xED;do y a participar en una autoevaluaci&#xF3;n. El texto est&#xE1; dise&#xF1;ado para conservarse como una gu&#xED;a de referencia, e incluye 160 recomendaciones de acci&#xF3;n que sirven de gu&#xED;a pr&#xE1;ctica</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1=" " ind2="0">
    <subfield code="9">900</subfield>
    <subfield code="a">Administracion de personal</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1=" " ind2="0">
    <subfield code="9">4622</subfield>
    <subfield code="a">Recursos humanos</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1=" " ind2="0">
    <subfield code="9">2406</subfield>
    <subfield code="a">Cambio organizacional</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1=" " ind2="0">
    <subfield code="9">5557</subfield>
    <subfield code="a">Evaluaci&#xF3;n del desempe&#xF1;o</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="655" ind1=" " ind2="0">
    <subfield code="a">Libros electr&#xF3;nicos.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="700" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="9">5558</subfield>
    <subfield code="a">Guzm&#xE1;n Brito, Martha Patricia </subfield>
    <subfield code="e">Revisi&#xF3;n t&#xE9;cnica</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="856" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="u">https://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=f067cd76e2255017e9f055974564de23</subfield>
    <subfield code="z">Documento PDF</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="942" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="c">CF</subfield>
    <subfield code="2">ddc</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="999" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="c">2232</subfield>
    <subfield code="d">2232</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="952" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="0">0</subfield>
    <subfield code="1">0</subfield>
    <subfield code="2">ddc</subfield>
    <subfield code="3">Recursos Humanos</subfield>
    <subfield code="4">0</subfield>
    <subfield code="7">0</subfield>
    <subfield code="8">DIG</subfield>
    <subfield code="a">PDF</subfield>
    <subfield code="b">PDF</subfield>
    <subfield code="c">Digital</subfield>
    <subfield code="d">2021-11-01</subfield>
    <subfield code="e">Digital</subfield>
    <subfield code="f">Digital</subfield>
    <subfield code="g">0.00</subfield>
    <subfield code="l">0</subfield>
    <subfield code="o">Digital</subfield>
    <subfield code="p">94742</subfield>
    <subfield code="r">2021-11-01 00:00:00</subfield>
    <subfield code="y">CF</subfield>
  </datafield>
</record>
