02045nam a22002057a 450000500170000000800410001704000320005811000480009024500880013826000310022630000190025752012180027665000200149465000340151465500270154885601220157594200120169799900150170995201150172420240227165424.0210817b2012    pn |||||o|||| 00| | spa d  aISAE UniversidadcISAEerda  aPanamá.bMinisterio de Educación 91582  aEstudio de patrones de convivencia escolar en Panamá /bMinisterio de Educación  aPanamá :bMEDUCA,c2012.  a152 páginas.  aEl presente estudio elaborado por el Ministerio de  Educación de Panamá, la Cruz Roja de Noruega, la Cruz Roja de Panamá, Plan International y UNICEF Panamá, busca entender la realidad de la convivencia escolar en el país y brinda una fotografía de la convivencia cotidiana en los centros escolares y sus entornos.

Los hallazgos arrojan diversos datos a considerar en el tema de violencia escolar. Las agresiones verbales son las más frecuentes como por ejemplo los insultos y las amenazas, las cuales ocupan los primeros lugares en el estudio. Estas agresiones ocurren en los niveles de educación primaria y media en forma ascendente, y en su mayoría son ejercidas por los adolescentes. Las agresiones verbales en las adolescentes se incrementan a medida que ascienden los grados escolares. Las desvalorizaciones se expresan continuamente en los niveles primaria y pre-media, mientras que los insultos a la inteligencia se observan en pre-media y media.

Los socios están comprometidos con seguir mejorando la convivencia escolar en Panamá. Para ello  trabajan con todos los actores implicados: directivos, docentes, padres y madres, niños,  niñas, adolescentes y comunidad en general. 0951aEducación 09912aEscuelasxAspecto social 0aLibros electrónicos.  uhttps://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=092df5f1c29ebc76f274f79f5dcfcd4ezDocumento PDF  2ddccCF  c2092d2092  102ddc40708DIGaPDFbPDFcDigitald2021-08-17eDigitalfDigitall0oDigitalp94471r2021-08-17 00:00:00yCF