Libia Stella, Niño Zafra. creator Alfonso, Tamayo Valencia. José Emilio, Díaz Ballén. Antonio, Gamma Bermúdez. text Libros electrónicos. ck Colombia Pedagógica Nacional 2016 monographic spa 253 páginas. Esta publicación tiene como prioridad el abordaje conceptual de lo que se entiende por competencias en relación con la educación, el currículo, la evaluación y los métodos de aprendizaje. Los autores se interrogan sobre los supuestos, intereses y finalidades del nuevo lenguaje de las competencias y constatan no solo la polisemia del término sino la obligada posición ontológica, epistemológica, ética y política que requiere su cabal comprensión. Este trabajo muestra cómo las pretendidas políticas de calidad centradas en la evaluación de las pruebas PISA y Saber conforman un real dispositivo de control que necesita de un nuevo discurso que analice la evaluación por competencias y el reciente paradigma del capital humano como objeto y finalidad de la educación en función del mercado global. Plan de Estudios en Ciencias de la Educación Desarrollo curricular Evaluación educativa Educación 978-958- 8908-80- 9 https://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=59a469e5aaf38b8ed29b63cbfe4357e3 https://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=59a469e5aaf38b8ed29b63cbfe4357e3 ISAE Universidad 200905 20240227184916.0 ocn1222921525 spa