02406cam a2200253 i 4500001001200000003000600012005001700018008004100035020001500076040003200091082001200123100001800135245019100153260005800344300001900402440003100421490002100452505063700473520085101110650001801961650002401979655002702003856012202030ocm49670573OCoLC20240318174742.0020422s2022    fr            000 0 spa d  a8497420101  aISAE UniversidadbspacISAE  aDigital  aKlein, Simon   aE cambio climático y la tierra :bmanual para docentes de primaria y secundaria /cSimon Klein, Lydie Lescarmontier, Natalie Nicetto  ,Djian Sadadou ,Mathilde Tricoire ,David Wilgenbus  aParís, bOficina de Educación Climática,c2022.  a266 páginas.  aEl clima en nuestras manos1 aBiblioteca Nueva  aLa guía está estructurada en 4 partes:

Panorama científica: las bases científicas necesarias para que los profesores dominen los temas que se tratarán en las lecciones; Panorama pedagógica: una explicación de los diferentes enfoques educativos propuestos en la guía, así como algunos consejos; Parte 1 - Comprensión: una serie de sesiones llave en mano, para estudiantes de diferentes niveles, con una variedad de medios. Parte 2 - Tomar acción: Ejemplos detallados de proyectos de adaptación, concientización o mitigación del cambio climático implementados en aulas o comunidades, como inspiración.  aCambio Climático y la Tierra es el segundo volumen de la colección El clima en nuestras manos, una serie de guías educativas producidas por la Oficina para la Educación Climática.

Como parte del lanzamiento de esta colección de herramientas educativas, la OCE esta distribuyendo una copia impresa gratuita de la guía didáctica a los profesores de primaria y secundaria.
Esta guía multidisciplinar está dirigida a docentes de primaria y secundaria (target: alumnos de 9 a 15 años) y ofrece sesiones llave en mano basadas en el enfoque de indagación para que los alumnos comprendan el cambio climático, así como el funcionamiento del territorio, a través de experimentos o análisis. de documentos Termina con propuestas de medidas de mitigación o adaptación para ser implementadas en sus escuelas o comunidades.00aBiodiversidad00aSistema climático 0aLibros electrónicos.  uhttps://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=ee1c10775590c03648139d5c74031836zDocumento PDF