Aulas emocionalmente positivas Smith, Marc creator text bibliography Libros electrónicos. sp Madrid ,Narcea, S.A. de Ediciones 2019 2002 monographic spa 329 páginas. Las emociones son un elemento clave en el proceso de aprendizaje. Pero, ¿cuál es exactamente su rol? ¿Pueden llegar a bloquear el aprendizaje? ¿De qué herramientas dispone el profesorado para gestionar las emociones del alumnado de manera positiva? El libro combina prácticas educativas con las últimas evidencias científicas ofreciendo una guía esencial para comprender las emociones del alumnado y así poder trabajar con ellas en el aula. Con tal fin, realiza un recorrido por las investigaciones más significativas de la psicología y la neurociencia educativa, mostrando que, para asegurar el éxito escolar, el profesorado debe comprender en profundidad cómo y por qué los diversos estados emocionales se manifiestan en el aula. Una completa y accesible introducción para llegar a comprender que cómo nos sentimos está intrínsecamente ligado a cómo aprendemos. La lectura ayudará a todas aquellas personas implicadas en procesos de enseñanza, formales, no formales e informales, a desafiar las ideas preconcebidas sobre las emociones. Para segurar un proceso de aprendizaje positivo en niños, adolescentes y jóvenes, es necesario aprender a enseñar “con la emociones en mente”. Marc Smith Aprendizaje Educación emocional Psicología del aprendizaje Digital 9788427725676 https://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=a21a9f7c172671d37c151f03eb7e0ced https://isae.metabiblioteca.org/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=a21a9f7c172671d37c151f03eb7e0ced ISAE Universidad 020405 20240318160629.0 ocm49570820 spa