Santrock, John W. creator text mx México Mc Graw Hill 2006 monographic eng 554 p.; 27 cm. CAPÍTULO I. Psicología de la educación: una herramienta para la enseñanza efectiva..2 CAPÍTULO 2. Desarrollo cognoscitivo y del lenguaje..32 CAPÍTULO 3. Contextos sociales y desarrollo socioemocional..66 CAPÍTULO 4. Diferencias individuales..104 CAPÍTULO 5. Diversidad sociocultural..112 CAPÍTULO 6. Aprendices excepcionales..172 CAPÍTULO 7. Modelos conductuales y cognoscitivos sociales..208 CAPÍTULO 8. El modelo del procesamiento de la información..244 CAPÍTULO 9. Procesos cognoscitivos compeljos..280 CAPÍTULO 10. Modelos constructivistas sociales..312 CAPÍTULO 11. Aprendizaje y cognición en las áreas de contenido..338 CAPÍTULO 12. Planeación, instrucción y tecnología..374 CAPÍTULO 13. Motivación, enseñanza y aprendizaje..412 CAPÍTULO 14. Manejo del aula..446 CAPÍTULO 15. Pruebas estandarizadas y enseñanza..486 CAPÍTULO 16. Evaluación del aprendizaje en el aula..518 John W. Santrock Psicopedagogía Psicología de la educación 370.15 Sa59 e.1 970-10-5635-3 120908 20230224192427.0 spa