<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<mods xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" version="3.1" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-1.xsd">
  <titleInfo>
    <title>Informe nacional de educación superior de Panamá</title>
  </titleInfo>
  <name type="personal">
    <namePart>Castillo de Miranda, Noemí Lucila</namePart>
    <role>
      <roleTerm authority="marcrelator" type="text">creator</roleTerm>
    </role>
    <role>
      <roleTerm type="text">Autora</roleTerm>
    </role>
    <role>
      <roleTerm authority="marcrelator" type="code">Autora</roleTerm>
    </role>
  </name>
  <name type="personal">
    <namePart>Arrue, Angela</namePart>
    <role>
      <roleTerm type="text">Coautora</roleTerm>
    </role>
    <role>
      <roleTerm authority="marcrelator" type="code">Coautora</roleTerm>
    </role>
  </name>
  <typeOfResource>text</typeOfResource>
  <originInfo>
    <place>
      <placeTerm type="code" authority="marccountry">pn</placeTerm>
    </place>
    <place>
      <placeTerm type="text">Panamá</placeTerm>
    </place>
    <publisher>Consejo de Rectores de Panamá</publisher>
    <dateIssued>2005</dateIssued>
    <issuance>monographic</issuance>
  </originInfo>
  <language>
    <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">spa</languageTerm>
  </language>
  <physicalDescription>
    <extent>121 páginas. ; 28 cm.</extent>
  </physicalDescription>
  <abstract>El Informe Nacional sobre Educación Superior, Panamá, 2003, es una iniciativa de la UNESCO/IESAL C y un esfuerzo regional por conocer el estado del arte de la educación superior en los países de la región, al igual que los avances en cobertura, egresos, oferta educativa, profesores, investigadores, innovación, tecnología y otras áreas críticas que necesitan ser atendidas. El Informe Nacional de Educación Superior, Panamá, 2003, recoge hasta donde ha sido posible información relevante sobre las instituciones de educación superior universitaria, en un esfuerzo de mostrar los avances en la última década del siglo pasado y los inicios de este nuevo siglo. Este informe se presenta en un momento de expansión universitaria evidente, en el que las nuevas tendencias a nivel mundial obligan a replantearse sus objetivos, misiones y su contribución al desarrollo social y económico de la población. Esperamos que los siguientes comentarios nos ayuden a esbozar las características de la educación superior universitaria en Panamá en los inicios del siglo XXI.</abstract>
  <note type="statement of responsibility">realizado por Noemí Castillo y Angela Arrue.</note>
  <subject authority="lcsh">
    <topic>Educación superior</topic>
    <topic>investigación</topic>
    <geographic>Panamá</geographic>
  </subject>
  <classification authority="ddc" edition="14 abreviada">378.7287 C278</classification>
  <relatedItem type="series">
    <titleInfo>
      <title>Consejo de Rectores de Panamá ; 1</title>
    </titleInfo>
  </relatedItem>
  <recordInfo>
    <recordContentSource authority="marcorg"/>
    <recordCreationDate encoding="marc">180514</recordCreationDate>
    <recordChangeDate encoding="iso8601">20211218090856.0</recordChangeDate>
    <languageOfCataloging>
      <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">spa</languageTerm>
    </languageOfCataloging>
  </recordInfo>
</mods>
